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142ChinaContinuingMedicalEducation,Vol.17,No.2

人工智能在超声心动图带教中的应用

兰钦

HealthManagementCenter,ChongqingGeneralHospital,

【摘要】目的分析人工智能（artificialintelligence，AI）Chongqing401120,China

在超声心动图（ultrasoniccardiogram，UC）带教中的应

用效果。方法选取2022年4月—2023年4月重庆市人[Abstract]ObjectiveToanalyzetheapplicationeffect

民医院UC实习生60名为研究对象，随机分为观察组ofArtificialintelligence(AI)inultrasoniccardiogram

和对照组各30名实习生。观察组采用AI辅助教学，对(UC)teaching.MethodsAtotalof60UCinternsin

照组采用传统方法教学。比较2组考核成绩、综合能ChongqingPeoplesHospitalfromApril2022toApril

力、思维能力、教学效果、教学满意度。结果在考核成2023wereselectedasstudysubjects,andwererandomly

绩方面，观察组实习生的理论成绩[（91.05±2.18）分vs.dividedintoobservationgroupandcontrolgroupwith

（81.88±3.15）分]、实践操作成绩[（90.35±2.14）分vs.30internsineachgroup.Theobservationgroupwas

（80.55±3.12）分]、病历分析成绩[（92.19±2.15）分taughtbyAI,whilethecontrolgroupwastaughtby

vs.

（82.49±3.12）分]均高于对照组，差异有统计学意义（Ptraditionalmethods.Theresults,comprehensiveability,

＜0.001）；在综合能力方面，实习后，观察组实习生的thinkingability,teachingeffectandteachingsatisfaction

操作能力[（8.18±0.12）分vs.（7.26±0.16）分]、应变ofthetwogroupswerecompared.RsultsIntermsof

能力[（8.26±0.13）分vs.（7.11±0.12）分]、自主学习能performanceassessment,internsintheobservationgroup

力[（8.42±0.18）分vs.（7.35±0.20）分]、团结协作能力scored[(91.05±2.18)pointsvs.(81.88±3.15)points]

[（8.31±0