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人工智能赋能高中篮球教学模式改革研究

吴倩倩（深圳市第二高级中学深汕实验学校广东深圳518240）

摘要：在科技迅猛发展的当下，人工智能（AI）为高中篮球教学模式革新注入了新动力。在高中篮球教学中，教师借助AI技术对学

生篮球技能、体能及心理状态进行全面评估，能够绘制出精细化的学习画像，为每位学生量身定制训练计划，形成深度个性化的教

学模式，不仅有助于提升篮球学习效率，更能激发学生的学习潜能，为培养篮球人才奠定坚实基础。本文围绕高中篮球教学实际，

结合高中生身心特质与学习诉求，通过阐释人工智能赋能高中篮球教学的重要意义，剖析当前高中篮球教学现状及面临困境，探讨

科学的教学改革策略，并探索有效的保障措施，旨在展现人工智能在破解传统教学难题及提升教学成效方面的关键作用，为高中篮

球教学的创新发展提供有力支撑。 

关键词：人工智能  高中篮球  教学模式  赋能  改革

中图分类号：G80文献标识码：A文章编号：1006-8902-（2025）-12-179-4-SZG

在数字化浪潮席卷全球的当下，AI已成为重塑各行业生得详尽的数据报告，从而将更多宝贵时间投入到针对性教学

态的核心力量，教育领域亦不例外，高中篮球教学正站在传中。这种基于精准数据的教学调整提升了教学内容与学生实

统教学模式与新兴技术融合的十字路口。传统篮球教学受限际水平的匹配度，更在无形中提升了教学质量，使每一堂课

于师资水平、场地条件及学生个体差异，难以实现精准化的都更加高效，也更加贴近学生的真实需求。

教学指导。AI技术具备强大的数据分析、模式识别与智能决1.2、深度激发学生的学习兴趣

策能力，为破解这一难题提供全新视角。学校通过构建智能在高中生这一充满好奇心与探索欲的群体中，AI技术的

篮球教学系统能够实时捕捉学生动作细节，精准分析技术短融入为篮球教学注入新的活力。VR技术构建的沉浸式虚拟篮

板，并基于大数据算法生成个性化训练方案，从而打破传统球赛场，让学生仿佛穿越时空置身于NBA或国际大赛的激烈

教学的时空限制，开启篮球教学的新纪元。AI技术的引入不对决之中，与虚拟的篮球巨星并肩作战，这种前所未有的体

仅是对教学手段的革新，更是对教育理念的重塑，促使学校验可以有效满足学生对篮球运动的无限想象与热切期待。AR

与教师重新审视学生在体育学习中的主体地位，强调以数据技术在现实场景中巧妙融入实时数据反馈与趣味互动元素，

驱动决策、以科技赋能成长，让每位学生都能在适合自己的如投篮时显示的预计投篮轨迹与命中概率，让每一次出手都

节奏下享受篮球运动的乐趣，实现体能与技能的双重飞跃。充满科技感与挑战性。这种将传统篮球教学与前沿科技完美

1、人工智能赋能高中篮球教学的重要意义结合的方式，可有效打破传统教学的枯燥与单调，激发学生

1.1、切实提升教学效率对篮球学习的浓厚兴趣，使他们从被动接受转变为主动探索，

AI技术具备强大的数据分析能力，使教师能够以前所未积极参与每一次训练与比赛。据相关调查显示，在引入VR篮

有的精准度把握教学节奏，为高中篮球教学带来革命性的效球教学模块后，学生主动参与篮球课外训练的频率提升，平

率提升。在高中篮球教学中，教师借助智能教学辅助系统能均每周增加1.5次，这一数据充分证明人工智能在激发学生

在学生完成运球练习后的短短几分钟内，全面解析全班学生学习主动性方面的成效。

的运球速度、失误频率以及动作规范度等关键指标，这一转1.3、有力促进学生全面发展与个性化成长

变颠覆了传统教学中教师需耗费大量时间逐一观察学生练习AI技术在高中篮球教学中的应用主要体现在其对学生全

的烦琐模式。以往教师可能需要15min甚至更久来巡查并主面发展的有力促进上。学校针对篮球教学借助AI技术构建多

观判断学生的练习情况，而现在借助智能系统5min内即可获元化评价体系，能够全面考量学生在篮球学习过程中的各项

作者简介：吴倩倩（1997-），女，汉族，安徽宿州人，硕士，初级职称，研究方向：体育教学。