（最新）25年秋部编二年级语文上册6 数星星的孩子【精品课件】.pptx

比赛说带“星”字的词语，看谁说得多。;;第1课时;图片识字;汉字加减法识字;;;（2）请一位同学扮演奶奶，读第2自然段。;（3）请一位同学扮演孩子，读第3自然段。;学习第4～5自然段，聚焦星空与爷爷的话。;（2）理解爷爷说的话，从星空图中找到北斗七星和北极星。;（3）分析爷爷的话对孩子的影响，找出相关句子。;北斗七星绕着北极星转（zhuàn）动。;（4）小小记者会——对话张衡;这篇课文写了一件什么事？;第2课时;;（3）逐句分析张衡说“能数得清”的理由，体会人物特点。;（4）请你结合前3个自然段的内容，说说你眼中的张衡是个怎样的人。;再读4～5自然段。细读爷爷的话，分析其中的含义。

;朗读课文。想一想，下面的句子怎么读更好？;想想张衡为什么能成为著名的天文学家，联系课文内容和生活经验说一说。;拓展延伸。;;晚上奶奶中间爷爷起来勺子我们转动;和爸爸妈妈一起观察浩瀚的星空，找一找北斗七星、北极星，然后用笔把它们画下来，并讲一讲自己的观察感受。;;语文园地三;;第一关识字加油站;弹钢琴练舞蹈唱京戏

画图画捏泥人下围棋

荡秋千滚铁环滑滑梯;帮熊大、熊二贴词语。将各项活动的图片贴在对应的词语上方，每贴对一项活动的图片，就大声领读对应的词语。;弹钢琴;这几个词语的共同点是什么？;你还知道哪些这样的词语呢？你会依照句子仿写句子吗？;“图”字是全包围结构，外面是全封闭的“囗”，注意第二笔横折钩的钩不要漏写。;有很多同音字把熊大、熊二迷惑住了，咱们去帮助他们分辨清楚，救他们出来吧！;园;发现每组字有什么特点了吗？;园圆;区分同音字“只、支”和“进、近”;闯关游戏比赛：选择正确的字填空，看谁填得又快又准。;第三关标点符号挑战台;读一读，体会句子之间的停顿和每句话的语气。;熊大、熊二闯到第四关啦！他们来到了美丽的蜜蜂王国，蜜蜂王国的居民们积累了许多好词好句，学会自制积累卡片才能通过哟！;第四关制作积累卡;白云乌云朝霞晚霞

雨点霜冻雪花冰雹

小溪河流湖泊海洋;想一想：你发现了什么？;??外你积累了哪些词语？课后，请你制作自己的积累卡吧！可以是词语也可以是句子，还可以配上插图哟！;离开了美丽的蜜蜂王国，熊大、熊二即将穿过狗熊岭，他们得背诵《小儿垂钓》才行哟！;小儿垂钓

[唐]胡令能

蓬头稚子学垂纶，

侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，

怕得鱼惊不应人。;借助拼音读一读，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字多读几遍。

质疑：读了诗句，你有什么疑问呢？;蓬头：;这首诗中的“小儿”在干什么？;再读诗歌，读出感情。;告别狗熊岭后，熊大、熊二来到山洞，还要读故事《闻鸡起舞》才行哟！同学们，你们愿意帮帮他们吗？;第六关我爱阅读;晋朝有一个名叫祖逖的青年，他与好友刘琨住在一起。

一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着，他想：怎样才能为国家效力呢？他决心练就过硬的本领，报效国家。到了后半夜，祖逖听到鸡叫的声音，于是，他推醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑，刘琨舞起大刀，认真地练习起来。从此以后，无论是寒冬还是酷暑，无论是刮风还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都变得很高强。

后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗。;读故事，思考：祖逖和刘琨是怎样的人？;课外阅读《囊萤映雪》《悬梁刺股》《凿壁偷光》等古人刻苦学习的故事。;上节课，我们帮助熊大、熊二闯过了三大难关，可是现在光头强出现了，光头强要熊大、熊二介绍自己的手工作品，这节课，让我们帮他们通过光头强的考验吧！;第七关做手工;听的要求;视频示范：制作不倒翁;不倒翁制作过程;2.在鸡蛋壳上画上不倒翁的脸。3.用彩纸做一顶帽子戴在不倒翁的头上。;1.老师的手工作品是不倒翁。

2.老师做这个手工作品要用到蛋壳、彩笔、橡皮泥和彩纸等。

3.老师先把蛋壳洗干净了，要从蛋壳尖的一头扎一个小洞，把蛋液倒出来。

……;（1）不倒翁为什么会不倒呢？;小游戏：我来问，你来说。;我是这样制作不倒翁的：首先把鸡蛋尖的一头用铁钉弄一个小洞，倒出蛋液，再把橡皮泥粘在蛋壳最底下，制作不倒翁的身子，然后在鸡蛋壳上画上不倒翁的脸，最后用彩纸做一顶帽子戴在不倒翁的头上。这样，一个可爱的不倒翁就制成了。同学们，你们学会了吗？;老师刚才介绍制作不倒翁的时候，用上了“首先、再、然后、最后”等词语，你发现了什么？;说制作方法的时候，要按顺序一步一步地说，可以用上“首先