原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《同底数幂的乘法》评课稿
各位评委、各位老师大家好！我是前进学校数学老师张善江。我们团队认为许老师展示的《同底数幂的乘法》这节课。在整个教学过程中始终围绕教学目标绽开，教学环节之间连接紧密，过渡自然。老师的语言丰富，有激励性。如：课前一起玩嬉戏，老师口令做相反的动作，目的是让学生集中留意力，我们团队认为起到了很好的效果。又如：课件和学案上出现试一试、你能行、哪位同学表现好有礼物送等激励性语言来激励学生，很好地调动了学生的学习主动性。
新课标指出，数学学习要紧紧联系学生的生活环境，从学生的阅历和已有的学问动身，创设有助于学生自主学习，合作沟通的情景。徐老师以神舟九号在太空飞行的速度设置问题的情景，体现了数学源于生活，很简洁很直观地引导学生去探讨新学问。当学生的思维受阻或困惑时，老师赐予必要的引导，做到了“引而不灌”。
在教法方面，新课标明确指出“有效的数学活动，不能单纯的依靠于仿照与记忆，动手实践，自主探究与合作沟通，是学生学习的重要方式”。许老师这节课始终贯彻这个原则，在这个环节中，首先让学生编写几个同底数幂相乘的算式，为学生创作了自主的学习空间。接着引导学生视察、猜想、探究等活动，总结出有利数幂乘法法则，充分体现了法则的生成过程，熬炼了学生的发散思维，学生完全成为课堂主子，达到了学问、学习与实力培育的统一。
课堂练习是检查仔细目标的主要手段。在练习中，许老师设置了学以致用、练一练、推断、议一议等活动引导学生了利用法则检测自己出的题目，利用快速口答娴熟了法则，利用了对比的方法规范了学生的书写格式。我们团队认为练习题的设置有梯度，充分挖掘其学生的学习潜力，使每个学生在练习过程中都能体会到胜利的喜悦，培育学生敏捷运用所学学问解决实际问题的实力。以上是本节课的亮点。
我们团队认为值得商榷的地方：1、学生的课前复习不知道在什么时间完成，应当给学生一点时间，因为它是下面推导乘法公式和法则的基础，这样能更顺畅地推导出公式和法则。有些同学对旧学问的应用就不是很娴熟。2、在教学的前半时间，老师始终在提示学生的留意力要集中，如某某男同学抬留意听课等，但是在课堂教学中要考老师的自身魅力去吸引学生，效果会事半功倍。3、课课清当堂训练过程，时间支配的有点惊慌，处理地较匆忙，效果不是很好。
以上是我们团队对本堂课的点评，感谢大家！
文档评论（0）