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- 2025-08-27 发布于吉林
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部编版《道德与法治》新教材七年级上册
第3课?梦想始于当下
3.1《做有梦想的少年》教学设计
课题
做有梦想的少年
单元
第一单元?少年有梦
学科
道德与法治
年级
七年级
教材
分析
本框先阐述了梦想的含义,即对未来美好生活的愿望,再从个人、国家、人类三个层面说明了梦想的意义:能激发个人生命热情、汇聚实现中国梦的力量、推动人类社会发展进步。最后给出了做有梦想的少年的方法,包括树立远大志向和紧扣时代脉搏。让学生认识到梦想不仅关乎自己,还与更大的集体和社会发展有关,体现了个人与国家同呼吸、共命运的理念。?
学情
分析
初中生对未来充满好奇和想象,心中大多有自己的憧憬,也就是初步的梦想,但对梦想的意义可能认识不深。?有的学生可能觉得梦想只是随便想想,没有意识到它能给生活带来动力;有的学生的梦想可能比较浅显,只停留在个人层面,没有和国家、时代联系起来;还有的学生可能在面对困难时,容易放弃自己的梦想。他们正处于树立人生目标的关键时期,需要引导他们理解梦想的重要性,学会树立有意义、有方向的梦想。
核心
素养
目标
政治认同:让学生了解个人梦想与中华民族伟大复兴的中国梦紧密相关,认同个人追梦、圆梦能为国家发展贡献力量,从而热爱祖国,愿意将自己的梦想融入国家发展之中。?
健全人格:通过认识梦想的意义,培养学生对生活的热情和勇气,让他们在面对生活中的困难时,能因为有梦想而不轻易退缩,形成积极向上、勇于追求的心态。?
道德修养:在追求梦想的过程中,引导学生明白实现梦想需要付出努力,培养他们坚持不懈、脚踏实地的品质,同时尊重自己和他人的梦想,懂得为梦想努力是一种美德。??
责任意识:使学生知道个人梦想的实现离不开国家提供的舞台,从而明白自己有责任树立远大志向,紧扣时代脉搏,努力成为担当民族复兴大任的时代新人,为国家发展贡献自己的力量。??
重点
如何做有梦想的少年
难点
梦想的作用,如何做有梦想的少年
教学
环节
教师活动
导入
新课
主持人:各位观众好,今天我们请到了从普通群众演员逆袭成知名演员的王宝强老师,他曾说:我没有筋斗云,更没有七十二变。我只想尽我最大的努力做好每一个梦。今天咱们就聊聊他的梦想之路,看看能给我们带来什么启发。???
讲授
新课
总议题:梦想直播间——王宝强草根逆袭访谈秀
分议题1:揭秘梦想的起点——梦想的内涵?
分议题2:感受梦想的力量——梦想的意义?
分议题3:解锁追梦的密码——如何做有梦想的少年?
分议题1:揭秘梦想的起点——梦想的内涵?
嘉宾故事板:出生于农村的王宝强,因从小饱尝世间冷暖,便一心想要出人头地。8岁那年,王宝强看过李连杰的出演的《少林寺》后,心生萌动,也想成为功夫巨星。随后,便拜别父母,去往少林寺苦学8年。这8年,不仅让王宝强拥有了功夫,也让他拥有了强大的心态和健康的体魄。1998年,学成归来的王宝强,怀揣着800块钱,去往了梦想之地——北京。
主持人:宝强老师,您刚到北京时,心里最想实现的愿望是什么呀?
王宝强:那时候啊,兜里就揣着800块钱,站在北京西站的人潮里,看着高楼大厦腿都发软。但我心里就一个念头:这辈子一定要演戏!哪怕是从演尸体开始,哪怕一天只有20块钱盒饭钱。记得第一晚住地下室,潮湿得被子都能拧出水来,我就对着小镜子练表情,心想“总有一天,我要让全国观众都记住这张脸”。其实要的不是出名,就是觉得...人活着总得为个念想拼命,对吧?
请大家把自己理解的‘梦想’写在弹幕上。(可用便利贴)
梦想就是明知道会饿肚子还要去追的光!
是许三多说的不抛弃不放弃!
让我每天起床都有劲头的那个东西
把不可能变成我做到了的过程
笔记:1.梦想的含义P16蓝字
含义:梦想是对未来美好生活的愿望。
分议题2:感受梦想的力量——梦想的意义?
嘉宾故事板:在这里,他因学历和长相问题,演戏之路很不顺利。偶尔接点小角色挣钱,都不够填饱肚子。为了维持生活,特别节省,经常徒步去电影长蹲活,发自己的照片。晚上,便和工友们一起租住廉价的地下室。即使生活如此艰苦,王宝强还是保持乐观积极的态度面对。
主持人:听说您当群众演员时,饿肚子、被欺负都没放弃,是什么让您坚持下来?
王宝强:那时候是真难啊...经常一天就啃两个馒头,蹲在北影厂门口等活,一站就是一整天。有次下大雨,全身湿透了还在等,就为争取一个连台词都没有的小角色。被副导演骂长得丑别做梦了的时候,我就躲在地下室的被窝里偷偷练表情。可每次路过电影院,看到大银幕亮起来,心里那团火就灭不了——有这个演员梦在,我心里就热乎,再难也想试试,总觉得有希望。
思考:你觉得梦想让我们的生活产生了什么变化?
笔记:2.梦想的意义?P16-17①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就会有希望。(个人)
嘉宾故事
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