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课题:数据的产生(第二课时)

教学目标:

1、信息意识

增强数据意识,加深对事物“属性”的理解。

2、计算思维

(1)提升计算思维,能运用“属性”概念解决实际数据管理问题。

(2)初步了解HTML与Markdown标记语言的特点与应用场景。

3、数字化学习与创新

培养数字化学习与创新素养,熟练运用Markdown和YAML记录数据。

4、信息社会责任

(1)激发学生对信息技术的兴趣,增强对中华美食文化的认同感。

(2)培养学生的信息社会责任感,引导学生遵守网络道德和法律法规。

教学重点:

(1)深入理解“属性”在数据存储和管理中的作用,熟练使用Markdown和YAML。(2)熟练掌握HTML和Markdown标记语言的基本语法运用。

教学难点:

(1)运用“属性”优化数据管理。

(2)熟练掌握HTML和Markdown标记语言的基本语法运用。

教学过程:

一、有效导入

1、课程以回顾上节课知识导入,通过分类小游戏让学生进一步理解“属性”作为分类依据的作用。以整合美食文档成“数字菜谱”为例,讲解规划“数字菜谱”属性的重要性,展示不同菜品属性记录案例。引导学生进行实践活动,找生活中常见菜品记录属性,教师提供常见菜品属性参考示例。深入讲解YAML语句在Markdown文件中的使用,展示复杂菜品Markdown文件中YAML数据。

2、出示学习目标

(1)掌握属性的含义及分类?

(2)学会在Markdown文件中如何用YAML语句来标记属性?

(3)记住常见的几种数据记录形式。

二、自主学习

1、属性的含义?按属性如何分类?

2、如何记录各种菜品的属性与属性值?

3、在Markdown文件中如何用YAML语句来标记属性?

4、常见的数据记录形式有哪些?各自的特点是什么?

三、高效点拨

1、属性的含义?按属性如何分类?

(1)属性是对事物进行分类的重要依据,是事物性质与事物之间关系的统称。

(2)属性是对象区别于其他事物的标志,也是数据存储和管理的基础。属性值可以是数值、字符等多种形式。正确定义和使用属性,可以有效地组织数据,提高数据的检索效率,保证数据的完整性和准确性。

2、如何记录各种菜品的属性与属性值?

在将众多美食文档整合成“数字菜谱”前,就需要事前对数字菜谱的各种属性进行规划。如书32页表格

3、在Markdown文件中如何用YAML语句来标记属性?

每个物品都可以用一个数据文件对其属性进行记录。我们将每道菜肴存为一个Markdown文件,文件中记录了这道菜的各种属性。将所有菜肴文件集中到一个文件夹中,这个文件夹就形成了“菜谱数据资源库”。

Markdown文档可以记录事物的属性与属性值。以“数字菜谱”为例,每个菜品数据就是一份Markdown文档。大量数字菜谱文档集中放入文件夹中,就构成了“菜谱数据资源库”。

为了方便数据的查询使用,在Markdown文件中用YAMI语句来标记属性。YAML语句写在文件开头,由三根连续的短横线(---)开始,再以三根连续的短横线(---)结束。两组短横线所包围的区域中,可以定义各种属性以及属性值。

上图中用YAML数据格式定义了三个属性:名称、菜系和菜式,每个属性后面用英文输入法状态下的“冒号+空格”与属性值隔开,这些属性与属性值可在文档中引用、统计与修改。

4、常见的数据记录形式有哪些?各自的特点是什么?

常见的数据记录形式有CSV、XML、YML、JSON等。

对数据进行处理和存储,选择不同的数据记录形式会影响数据处理与存储的效率。常见数据记录形式有CSV、XML、YML、JSON等。

CSV文件,通常用英文逗号分隔每个数据。它存储方便,易于处理,使用WPS表格甚至记事本程序就能进行编辑。

YML(即YAML)是一种“键值对应”的数据格式。它便于阅读,常用来当作程序的配置文件,或用于简单数据的储存。

JSON文件格式,是一种轻量级的数据记录格式,用于存储或传输结构化的数据。它格式简洁、易于解析,常用于Web开发中。

四、当堂训练

1、同学们找几个在生活中的常见菜品,记录其菜式、菜系、味型、制作工艺等属性。如下图:

2、在“排骨米粉.md”文件中,可以如图书34页2-1-4这样来记录属性与属性值。

五、课堂小结

1、属性的含义?按属性如何分类?

2、如何记录各种菜品的属性与属性值?

3、在Markdown文件中如何用YAML语句来标记属性?

4、常见的数据记录形式有哪些?各自的特点是什么?

六、作业设计

1、回顾“数字菜谱资源库”的制作步骤:如下图:把它补充完整。

任务六(实践活动):回顾“数字菜谱资源库”的制作步骤:

第一步:确定想要记录的菜谱及其属性,对属性值进行规范。

第二步:你打算记录的属性有

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