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幼儿园手工与玩教具制作;目录;目录;社会活动玩教具制作;制作职业活动玩教具;;制作职业活动玩教具;《职业探索》;;社会性是人的基本属性，幼儿阶段是个体社会性形成和发展的重要时期。幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善的过程，而幼儿社会学习的主要内容之一就是人际交往。;;一、职业活动玩教具的类型;一、职业活动玩教具的类型;二、职业活动玩教具的教育价值;二、职业活动玩教具的教育价值;二、职业活动玩教具的教育价值;玩教具制作任务：制作职业活动玩教具——《职业配对》;1．工具材料
A2纸（594毫米×420毫米）、彩色软卡纸、马克笔、剪刀、勾线笔、铅笔、直尺。
2．制作步骤;;;;;个人结合作品创作的情况及下表中的评价标准，对自己在创作实践中的表现进行打分，并请教师对自己的作品进行综合评价。;续表;大（一）班的叶老师制作了《我的理想职业》玩教具，以期通过各类玩教具激发幼儿的职业兴趣，并让幼儿说出自己的理想职业，以此引导幼儿深入了解各类职业，树立正确的职业认知。
请同学们以《了不起的职业》活动方案为参考，帮助叶老师设计《我的理想职业》活动方案。;1.属于场景类玩教具的是（）。
A.医院的大门
B.警察服饰
C.仿真听诊器
D.办公用品;制作节庆活动玩教具;《舞龙》;;人际交往和社会适应是幼儿社会性发展的基本途径。;在学前教育教学实践中，教师的具体做法：;节庆活动玩教具是与特定节日或民俗活动密切相关的玩教具。;一、节庆活动玩教具的类型;（一）帮助幼儿感知文化的多样性和差异性;二、节庆活动玩教具的教育价值;玩教具制作任务：制作节庆活动玩教具——《舞龙》;1．工具材料
印有龙头和龙尾的纸张、剪刀、彩色卡纸、热熔胶枪、硬纸板、筷子（两双）。
2．制作步骤;;;;;个人结合作品创作的情况及下表中的评价标准，对自己在创作实践中的表现进行打分，并请教师对自己的作品进行综合评价。;续表;大（二）班的张老师计划以清明节习俗为背景，组织幼儿开展以“筝舞清明”为主题的放风筝活动，以期让幼儿在了解清明节习俗的同时，体验户外集体活动的乐趣，增强集体归属???和团队合作精神。
请同学们以《端午舞龙》活动方案为参考，帮助张老师设计《筝舞清明》活动方案。;1.下列选项中不属于节庆活动体验类玩教具的是（）。
A．端午节的舞龙
B．元宵节的花灯
C．中秋节的挂饰
D．清明节的纸鸢;感谢观看
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