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初中历史教学中历史知识体系构建对学生历史理解能力培养的影响研究论文

摘要：本文以初中历史教学为研究对象，探讨历史知识体系构建对学生历史理解能力培养的影响。通过对现有问题的分析，提出构建科学合理的历史知识体系对提高学生历史理解能力的重要性，以及如何在实际教学中有效实施策略。

关键词：初中历史教学；历史知识体系；历史理解能力；构建策略

一、引言

（一）1.初中历史教学现状分析

随着教育改革的不断深入，初中历史教学也在不断改进。然而，在实际教学过程中，仍存在一些问题。首先，部分教师在教学中过于注重知识点的传授，忽视了历史知识体系的构建，导致学生难以形成系统的历史观念。其次，一些教师在课堂上采用“灌输