ERG理论视域下交流轮岗教师激励机制的理论构建、问题审思及优化路径.docx

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2025-08-27 发布于河北
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ERG理论视域下交流轮岗教师激励机制的理论构建、问题审思及优化路径

2014年9月，教育部、财政部、人力资源和社会保障部联合出台《关于推进县(区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》，提出力争用3至5年时间实现县(区)域内校长教师交流轮岗的制度化、常态化。2023年6月，中共中央、国务院印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》，提出实施校长教师有序交流轮岗行动计划。由于交流轮岗政策涉及教师切身利益的重新分配与调整，故应着重考虑交流轮岗教师在生存、关系、成长方面的共性需求结构，实现物质激励机制与精神激励机制的双管齐发。因此，本研究基于ERG理论构建交流轮岗教师激励机制的理论框架，