《囚绿记》优秀教案.docVIP

囚绿记

一、导入：

绿色代表生命的活力绿色给人带来安逸的心情

哪里有绿色哪里就有生活的情趣哪里有绿色哪里就显示出勃勃朝气

桃红柳绿那是春的象征青山绿水那是景的漂亮莺歌燕舞奏响绿色的旋律

绿色是希望之色，绿色是生命之色，它不仅是芸芸众生的宠爱之色，也是文人墨客的歌咏之色。古诗中有不少写绿的名句，你能背几句吗？

王安石：春风又绿江南岸，明月何时照我还？

杜牧：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

白居易：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

贺之章：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

孟浩然：绿树村边合，青山郭外斜。

蒋捷：流光简单把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

今日我们一起来学习一位宠爱绿色的现代散文家陆蠡的一篇散文《囚绿记》。

绿色：春天、朝气、希望

二、字音字词：

陆蠡(lǐ)涸(hé)辙婆娑(pósuō)猗(yī)郁囚系(xì)瞥(piē)见

⑴了截：直截。⑵涸辙：干枯的车辙。⑶急不暇择：因焦急而没时间选择。

⑷婆娑：①回旋舞动的样子、②枝叶扶疏的样子③眼泪下滴的样子。

⑸猗郁：茂密的样子。（6）拔苗助长：比方违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

三、题目说明：

本文题目“囚绿记”作何说明？“囚绿”是怎么回事？“绿”又是指什么？

作者为什么“囚绿”？

明确:“囚绿记”是指记述“囚绿”的过程。

“囚绿”就是把绿色囚禁起来。

“绿”指的是绿色的常春藤。

作者为什么“囚绿”？请自由朗读课文，标出段落。

写作思路：寻绿（1-4）——赏绿（5-7）——囚绿（8-12）——放绿（13）——思绿（14）

写作思路情感改变

寻绿（1～4）喜悦满意

赏绿（5～7）愉快留恋高兴

囚绿（8～12）喜悦可怜愤怒

放绿（13）敬重祝愿

思绿（14）怀念期盼

四、我为什么要囚绿呢？

“我”宠爱绿色。

为了与绿枝条更接近，更密切，以装饰简陋的房间，抚平“我”抑郁之心，燃起“我”对生活的希望。

出于一种“魔念”（私心）。

五、作者为何对绿情有独钟？请找出表缘由的句子。

绿色是多珍贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是欢乐。（尽情歌颂）

我怀念着绿色把我的心等焦了。

我怀念着绿色，犹如涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。（怀念至极）

我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。（心灵对话）

我起先了解渡越沙漠者望见绿洲的高兴，我起先了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的高兴。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。（深情感悟）

我每天望着窗口常春藤的生长。------下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。（痴爱行动）

我要借绿色来比方葱郁的爱和华蜜，我要借绿色来比方猗郁的年华．我要囚住绿色犹如幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌颂．”（宠爱至极）

六、这株常春藤在被囚前与被囚后各有着怎样的外形与特征？“囚绿”后，绿表现出怎样的特点？

被囚前：松软的卷须，茂密的嫩叶，纤细的脉络、嫩芽；

被囚后：“它慢慢失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱似乎病了的孩子。”“它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚绿叶，一茎卷须，都朝原来的方向。”“恒久向着阳光生长”“永不屈服于黑暗”

绿的特点：坚贞、执着、坚韧不屈、追求阳光与自由、永不屈服于黑暗

七、你如何看待作者的“囚绿”？

这是作者一种自私之举，是对绿的施暴之举，是对生命的一种遏制；但另一方面，也表现作者对那份绿的渴求、宠爱，对光明的憧憬。

八、作者为什么囚绿后又放绿?

抗日斗争爆发后，“我”被常春藤那坚韧的抗争性格，永向光明的执着精神所感染，或者说出于良心，不忍让绿枝条彻底枯死。故珍重开释了这个永不屈服于黑暗的“绿囚”。

九、绿的象征：

坚韧：希望、生命；向阳：自由、光明；固执：坚贞不屈的抗敌精神。

“绿”象征什么?

象征:生命、希望、华蜜、志向

执着、坚韧、憧憬光明、自由的精神

忠贞不屈的民族气节

十、理清主旨：

在异族入侵、祖国受辱之际，本文借赞美常春藤永不屈服于黑暗的精神，展示作者憧