2 我是什么精华版教案.doc

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核心素养目标

文化自信：了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。

语言运用：能正确、流利地朗读课文，简单说出水的变化过程。

思维能力：体会“落、打、飘”用词的准确，并能仿照说句子。

审美创造：课文突出水的两面性，学生对水的利与害感受将更加强烈。

◆课前解析

关注课文：课文共有5个自然段。第1、2自然段围绕“水会变”这一显著特点，讲水变成汽、云、雨、冰雹、雪的不同形态和变化过程；第3自然段讲水在池子、小溪、江河、海洋里的不同状态；第4自然段讲水对人类做过的好事与坏事；第5自然段用疑问句的形式与课文题目照应，鼓励读者找到答案。

关注词语：天空、傍晚、冬天、花朵、平常、江河、海洋、田地、工

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