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小组工作对儿童身心灵全面发展的影响：一项准实验研究

目录

小组工作对儿童身心灵全面发展的影响：一项准实验研究（1）．．．．．4

文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与动机．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2文献综述与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

研究设计与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1研究类型界定与依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.2研究对象遴选及样本描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.3处理分组策略及对照安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.4测评方式选取与实施脉络．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

成长评估体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.1身体发展监测指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.2心理状态量表建构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.3社交互动行为观察法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.4综合评价维度整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

处理效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.1前测数据对比检验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.2组间差异统计处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.3效应量估算与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

优良实践反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

5.1资源配置效率评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

5.2实施过程中的调适与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

5.3易发问题预防对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

5.4未来推广参考建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

6.1主要研究发现概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

6.2理论贡献与现实价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

6.3研究局限及后续研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

小组工作对儿童身心灵全面发展的影响：一项准实验研究（2）．．．．54

一、文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

1.1儿童身心发展的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

1.2小组工作对儿童发展的影响概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

1.3研究目的与研究问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

2.1国内外相关研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

2.2小组工作对儿童身心发展的影响因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

2.3相关理论与研究假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

三、研究方法与实验设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

3.1研究对象与样本选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．