难点解析青岛版8年级数学下册《二次根式》同步测试练习题.docxVIP

青岛版8年级数学下册《二次根式》同步测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、（???????）．

A．0 B．1 C．2021 D．2022

2、估计的值应该在（???????）

A．1和2之间 B．2和3之间 C．3和4之间 D．4和5之间

3、下列各式是最简二次根式的是（?????）

A． B． C． D．

4、下列命题为真命题的是（???????）

A．内错角相等，两直线平行 B．是最简二次根式

C．1的平方根是1 D．一般而言，一组数据的方差越大，这组数据就越稳定

5、下列二次根式中，不能与合并的是（）

A． B． C． D．

6、下列式子中，属于最简二次根式的是（???????）

A． B． C． D．

7、请同学们猜一猜的值应在（???????）

A．2和3之间 B．3和4之间 C．4和5之间 D．5和6之间

8、下列运算正确的是（）

A．2 B．（ab）2＝ab2

C．a3?a2＝a6 D．

9、计算的结果是（???????）

A．12 B． C．2 D．4

10、估计的值在（???????）

A．4到5之间 B．5到6之间 C．6到7之间 D．7到8之间

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、实数a，b在数轴上的对应点如图所示，化简：______．

2、＝_________（）

二次根式相乘，________不变，________相乘．

反过来：

＝_________（）

3、若最简二次根式与是同类根式，则2a﹣b＝___．

4、化简：＝_________；＝_________；＝_________

5、计算：＝_______．

6、使等式成立的条件时，则的取值范围为___．

7、二次根式作为分式的分母如有意义的条件：_____．

8、判断一个式子是二次根式的方法

（1）含有二次根号“______”．

（2）被开方数是_________．二者缺一不可．

9、计算：．

10、计算：__．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、计算：

2、计算下列各题：

(1)；

(2)．

3、计算：

4、计算：

5、计算：

(1)；

(2)．

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

将化简成代入计算即可．

【详解】

故选：C

【点睛】

本题考查了平方差公式、二次根式运算，将化简成是解本题的关键．

2、B

【解析】

【分析】

直接利用二次根式的运算法则化简，进而估算无理数的大小即可．

【详解】

解：

=

=

=

∵

∴

故选：B

【点睛】

此题主要考查了估算无理数的大小，正确进行二次根式的计算是解题关键．

3、D

【解析】

【分析】

根据最简二次根式的定义即被开方数不含分母，也不含能开的尽方的因数或因式，判断即可．

【详解】

解：A.，故A不符合题意；

B.，故B不符合题意；

C.，故C不符合题意；

D.是最简二次根式，故D符合题意；

故选：D．

【点睛】

本题考查了最简二次根式，熟练掌握最简二次根式的定义是解题的关键．

4、A

【解析】

【分析】

根据平行线的判定，最简二次根式，平方根的性质，方差的意义，逐项判断即可求解．

【详解】

解：A、内错角相等，两直线平行，原命题是真命题，故本选项符合题意；

B、被开方数中有分母不是最简二次根式，原命题是假命题，故本选项不符合题意；

C、1的平方根是，原命题是假命题，故本选项不符合题意；

D、一般而言，一组数据的方差越大，这组数据就越不稳定，原命题是假命题，故本选项不符合题意；

【点睛】

本题主要考查了平行线的判定，最简二次根式，平方根的性质，方差的意义，真假命题的判定，熟练掌握平行线的判定，最简二次根式，平方根的性质，方差的意义是解题的关键．

5、B

【解析】

【分析】

先把每个选项的二次根式化简，再逐一判断与的被开方数是否相同，被开方数相同则能合并，不相同就不能合并，从而可得答案.

【详解】

解：能与合并，故A不符合题意；

不能与合并，故B不符合题意；

能与合并，故C不符合题意；

能与合并，故D不符合题意；

故选B

【点睛】

本题考查的是同类二次根式的概念，掌握“同类二次根式的概念进而判断两个二次根式能否合并”是解本题的关键.

6、A

【解析】

【分析】

根据最简二次根式