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;;;;;;;;（1）从故事情节中理解人物。
（2）从语言、动作、神态或心理活动中关注人物。
（3）多方面、立体评价人物。;1.读下面的句子，说说加点的部分有什么共同的特点。;这三个句子中加点部分都运用了夸张的修辞手法。;①夸张：对事物的形象、特性、作用、程度等作突出的描绘，或者扩大，或者缩小。;恰当运用夸张，可以突出所写对象的特点，激发读者的想象，增强体现效果。;②时间夸张（夸长或夸短）。
例：a.他不喜欢练琴，坐在凳子上的半个小时简直是度日如年。（时间夸长）
b.六年的光阴，有如光阴似箭，一晃我们就要毕业了。（时间夸短）;④感情夸张
例：她哭了，眼泪像没关住的水龙头，“哗哗”直流。
他的思绪像被猫玩乱的毛线团，打了千百个结，怎么也解不开。;夸张是指故意言过其实，对客观的人、事物作扩大或缩小的描述。比方就是打比方，是用本质不一样又有相似点的事物描绘事物或阐明道理。;3.比较诵读不一样版本的外国文学名著译本。;张友松翻译的版本：运用了拟人和夸张的修辞手法，小镇成了一种见证者，写出了人们找到孩子后内心无比喜悦、激动。情感愈加细腻、起伏。;俞东明、陈海庆合译版本：第一句直接论述了那个夜晚是小镇最辉煌的一种夜晚。第二句“泪水如雨，洒了一地”运用了比方和夸张的修辞手法，以精炼的语言，体现了小镇人们极度快乐的心情，也是书本采用的版本。;;;;;;;;理解句子;
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