2025秋五四制六年级上册语文 23 书戴嵩画牛【教案】.doc

23书戴嵩画牛

教学目标

1.正确、流利地朗读课文。

2.能用自己的话讲讲《书戴嵩画牛》的故事。

教学重难点

能用自己的话讲讲《书戴嵩画牛》的故事。

教学准备

1.预习提纲：完成对应课时预习卡。

2.准备资料：“状元成才路”多媒体课件；《高山流水》古筝演奏视频等。

教学课时1课时

教学过程

板块一看图激趣，揭示课题

1.导入课题：唐代著名画家戴嵩画了一幅《斗牛图》。（课件出示《斗牛图》）几百年后，关于这幅图，苏轼写了一篇文章《书戴嵩画牛》。（教师板书课题）

2.指导学生读好课题。

（1）教师范读，提示学生读好停顿：书/戴嵩画牛。

（2）指名读，齐读。

3.理解课题。

（1）指名学生说说自己对课题的理解。

（2）引导：“书”是什么意思？请联系前面学过的古诗《书湖阴先生壁》说一说。

预设：“书”就是“书写”的意思。“书戴嵩画牛”就是书写戴嵩画牛的故事。

【设计意图】由欣赏戴嵩的《斗牛图》直接入题，简洁明了。课题的朗读示范，有助于学生理解课题的意思。

板块二自由朗读，读通课文

1.学生自读课文。

朗读课文，借助拼音读准生字字音，注意多音字的读音。

用“/”画出长句子的停顿，多读两遍。

同桌互相听读，纠正读得不准的字音和不恰当的停顿。

2.检查朗读，评价修正。

（1）指