北师大版（2024）新教材八年级数学上册第一章题型强化练：一定是直角三角形吗（含答案）.docxVIP

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一定是直角三角形吗

课程标准

学习目标

①理解勾股定理逆定理；

②掌握勾股数。

1．经历勾股定理的逆定理的探索过程，知道勾股定理与逆定理的联系与区别；

2．能用勾股定理的逆定理解决一些简单的实际问题；

3．初步认识勾股定理的逆定理的重要意义，会用勾股定理就解决一些几何问题.

知识点01勾股定理逆定理

1.定义：如果三角形的三条边长，满足，那么这个三角形是直角三角形.

注意：（1）勾股定理的逆定理的作用是判定某一个三角形是否是直角三角形.

（2）勾股定理的逆定理是把“数”转为“形”，是通过计算来判定一个三角形是否为直角三角形.

2.如何判定一个三角形是否是直角三角形

（1）首先确定最大边（如）.

（2）验证与是否具有相等关系.若，则△ABC是∠C＝90°的直角三角形；若，则△ABC不是直角三角形.

注意：当时，此三角形为钝角三角形；当时，此三角形为锐角三角形，其中为三角形的最大边.

【即学即练1】

1．已知的三边分别为a，b，c，下列条件不能判定为直角三角形的是（???）

A． B．

C． D．

2．如图，正方形网格中，每个小正方形的边长为1，

(1)求网格上的的周长．

(2)请判断是不是直角三角形，并说明理由．

(3)点P是边上的一个动点，则线段的最小值为．

知识点02勾股数

像15，8，17这样，能够成为