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小组工作方法在90后大学生人际交往能力训练中的应用研究——基于S大学的实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今社会，人际交往能力已成为个人综合素质的重要组成部分，对于大学生的成长和发展起着至关重要的作用。随着90后成为大学校园的主体，他们的人际交往状况备受关注。90后大学生大多是独生子女，成长于经济快速发展、信息高度发达的时代，物质条件相对优越，自我意识较强，这使得他们在人际交往中呈现出独特的方式和特点。

然而，一系列调查研究显示，90后大学生在人际交往方面存在诸多问题。部分学生虽内心渴望交友，重视同学人际关系，但在实际交往中却存在诸多障碍。比如，一些