4.2026小升初作文热点素材积累运用 我心中的抗战英雄 抗日战争胜利80周年热点作文素材（教学案）.docxVIP

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2026小升初复习热点作文素材

——从苦难辉煌中汲取精神力量

抗日战争胜利80周年热点作文素材

（真题示例+主题拓展+类题练习+素材积累）

80年前，华夏大地历经血与火的淬炼，无数中华儿女在苦难中挺起脊梁，用生命书写了民族救亡的辉煌史诗。那段浸透血泪的岁月，不仅记录着山河破碎的伤痛，更镌刻着无数仁人志士为家国大义挺身而出的壮举。当我们回望这段从苦难走向辉煌的历程，那些在烽火中浴血奋战的身影愈发清晰——他们是将军，是士兵，是少年，是每一个为民族存亡而战的普通人。正是这些闪耀在历史长河中的名字，构成了我们心中永不磨灭的抗战英雄群像，让我们在铭记苦难中汲取奋进的力量，去探寻那些镌刻在民族记忆深处的英雄故事。

作文主题：

我心中的抗战英雄

铭记心中的抗战英雄，如星辰般闪耀在民族的天际，是永不褪色的精神坐标；追寻英雄的铿锵足迹，似火炬般点燃少年的热血，是勇毅前行的不竭动力。

真题示例：

阅读下面的材料，根据要求写作。（30分）

在中华民族的抗战历史长河中，无数英雄儿女挺身而出，用热血和生命谱写了一曲曲可歌可泣的赞歌。杨靖宇将军在冰天雪地中，孤身一人与日寇周旋数日，直至壮烈牺牲，他的胃里只有未能消化的草根、树皮和棉絮；赵一曼面对敌人的严刑拷打，始终坚贞不屈，在牺牲前留给儿子的信中写道：“母亲是用行动来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！”王二小为了掩护乡亲们转移，将日本侵略者引入八路军的埋伏圈，自己却被敌人残忍杀害，年仅13岁……

这些英雄的事迹，跨越时空，深深烙印在人们心中。请结合上述材料，或你所熟知的其他抗战英雄事迹，以“我心中的抗战英雄”为话题，自拟题目，写一篇不少于500字的文章，讲述英雄的故事，表达你对英雄的敬仰之情以及英雄事迹对你的影响。

一、审题分析：精准把握核心要素

1.核心词解读

“我心中”强调了主观性，要写出自己独特的认知与感受。这意味着不能仅仅客观地叙述英雄事迹，更要融入自己对英雄的理解、情感和思考。比如，你为什么认为他是英雄，他的哪些品质深深打动了你等。“抗战英雄”明确了写作对象的范畴，需聚焦于在抗日战争时期，为抗击日本侵略者，在军事斗争、情报传递、后方支援等各方面做出卓越贡献的人物。可以是广为人知的名将，如杨靖宇、赵一曼等，也可以是无名的抗日志士。

2.题目限制与开放

限制在于必须围绕抗战时期的英雄展开，不能偏离这一历史背景和人物类型。开放之处在于英雄的选择多样，你可以根据自己的知识储备和内心触动，挑选独特的英雄来写；并且在表达方式、情感抒发上，有很大的自主空间，可通过多种手法展现英雄形象和自己的情感。

二、写作思路：构建“英雄选择→事迹梳理→情感融入→结尾升华”的逻辑链条

1.英雄选择：从历史课本、影视作品、长辈讲述中筛选令自己深受触动的抗战英雄。若是对军事战略感兴趣，可选择彭德怀等将领，讲述他们指挥的经典战役；若被小人物的坚韧所打动，可写像狼牙山五壮士这样的普通战士，或为传递情报做出贡献的平民英雄。

杨靖宇：聚焦“绝境坚守”（胃中草根树皮体现的信念）；

赵一曼：聚焦“家国抉择”（遗书里的母爱与大义）；

王二小：聚焦“少年担当”（牺牲背后的勇气与智慧）。

2.事迹梳理：确定英雄后，详细梳理其抗战事迹。以赵一曼为例，她在东北领导抗日斗争，被捕后遭受酷刑仍坚贞不屈。可按照时间顺序，先写她组织群众进行抗日活动，再描述被捕经过，最后突出狱中抗争及英勇就义，展现其完整的英雄历程。

3.情感融入：思考英雄事迹对自己的影响，将情感贯穿全文。如从杨靖宇将军孤身奋战、坚守信念的事迹中，感悟到面对困难要坚韧不拔，在描述事迹时适时抒发这种敬佩与感悟。

4.结构框架（主线）：

开篇：用比喻/场景引入英雄（如“赵一曼像寒梅，在战火中绽放”），点明“为何在我心中”。

主体：

第一层：简述英雄核心事迹（结合材料细节，如赵一曼酷刑不屈）；

第二层：深入刻画精神品质（对比手法：敌人残忍与英雄坚定）；

第三层：关联“我”的感受（如读遗书时的震撼，联系自身经历）。

结尾：

升华英雄精神的时代意义（如“他们的勇气照亮我们的成长路”）；

呼应主题（“这就是我心中的抗战英雄，永远的精神灯塔”）。

三、表达技巧：让精神可触

1.细节描写：描写英雄外貌细节，如“他那饱经风霜的脸上，刻着岁月与战火的痕迹，深邃的眼眸中却透着坚定与不屈”，展现其沧桑与坚毅。描述战斗场景细节，“子弹呼啸着从耳边飞过，他却丝毫没有退缩，紧握着枪，眼神如炬，瞄准敌人扣动扳机”，增强画面感与紧张感。

2.引用与修辞：引用英雄的名言，像吉鸿昌的“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头”，展现其爱国情怀。运用比喻，将英雄比作“黑暗中的灯塔”，突出他们在抗战中的引领作用；用排比句抒发情感，“他们的勇敢，如钢铁般坚硬；他们