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西南大学出版社小学数学三年级上册第三单元《四则混合运算(一)》教学设计
课题名称
四则混合运算
课型
新授
课时
第1课时
总课时
总课时
授课时间
年月日
学习目标
1.结合购物情境实践活动,认识不含括号的四则混合运算(乘加、乘减类型),体会“先算乘法,后算加减法”的运算顺序,建立混合运算的初步逻辑认知。
2.掌握“先算乘法,后算加减法”的核心规则,能正确计算含乘加、乘减的两步算式,规范书写计算步骤(如标注每一步结果)。
3.培养观察分析与逻辑推理能力,感受数学在生活中的应用(如计算购物总价),激发主动探究混合运算规则的兴趣
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