2025重庆一中七十一中学校教师招聘7人笔试参考题库附答案解析.docxVIP

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2025重庆一中七十一中学校教师招聘7人笔试参考题库附答案解析.docx

2025重庆一中七十一中学校教师招聘7人笔试参考题库附答案解析

毕业院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.教师在课堂上发现学生行为不当,首先应该()

A.立即停止课堂教学,大声批评学生

B.暂停教学活动,将该学生带离教室进行教育

C.继续上课,课后找学生谈话

D.请其他同学帮助教育该学生

答案:B

解析:课堂上学生行为不当,教师应保持课堂秩序,同时教育引导学生。立即大声批评可能引起学生反感,不利于教育效果。应暂停教学活动,将该学生带离教室,单独进行教育,避免影响其他学生。课后找学生谈话和请其他同学帮助教育,虽然也是教育方式,但不如及时处理更能体现教师的管理能力。

2.教师备课时应重点关注()

A.教材内容的深浅程度

B.教学方法的选择与创新

C.学生的兴趣爱好

D.教学设备的完善程度

答案:B

解析:备课是教学工作的前提,教师应重点关注教学方法的选择与创新,因为合适的教学方法能够提高教学效果,激发学生的学习兴趣。教材内容的深浅程度、学生的兴趣爱好和教学设备的完善程度虽然也是备课内容,但教学方法是核心。

3.学生对教师的教学提出质疑时,教师应()

A.直接拒绝学生的质疑

B.认为是学生不尊重教师,不予理睬

C.耐心听取学生的意见,并进行解答

D.认为是学生故意捣乱,进行批评教育

答案:C

解析:学生提出质疑是积极思考的表现,教师应耐心听取学生的意见,并进行解答。直接拒绝或不予理睬会打击学生的积极性,认为是学生故意捣乱进行批评教育则不利于师生关系。

4.教师在课堂上使用多媒体教学时,应注意()

A.完全依赖多媒体,不进行讲解

B.多媒体与讲解相结合,突出重点

C.只使用多媒体展示图片,不进行讲解

D.多媒体只作为辅助手段,不改变教学方式

答案:B

解析:多媒体教学是现代教育的重要手段,但应与教师讲解相结合,突出教学重点。完全依赖多媒体或不进行讲解,只使用多媒体展示图片,都会影响教学效果。多媒体只作为辅助手段,不改变教学方式,也不能充分发挥其作用。

5.教师与学生家长沟通时应()

A.只谈学生的学习成绩

B.只谈学生的缺点和问题

C.全面了解学生的学习和生活情况,与家长共同探讨教育方法

D.避免与家长沟通,以免引起矛盾

答案:C

解析:教师与学生家长沟通应全面了解学生的学习和生活情况,与家长共同探讨教育方法,才能更好地帮助学生成长。只谈学生的学习成绩或只谈学生的缺点和问题,都不利于学生的全面发展。避免与家长沟通则会错过教育学生的机会。

6.教师在批改作业时发现学生抄袭,应()

A.直接给该学生零分,不予解释

B.找学生谈话,了解情况,并教育其诚实的重要性

C.告诉其他学生该生抄袭,进行警告

D.不予理睬,认为学生自己会改正

答案:B

解析:学生抄袭是违反学术规范的行为,教师应找学生谈话,了解情况,并教育其诚实的重要性。直接给该学生零分不予解释,或告诉其他学生进行警告,都不利于学生的成长。不予理睬则无法起到教育作用。

7.教师组织学生进行课外活动时,应注意()

A.完全按照自己的计划进行,不考虑学生的意见

B.只考虑学生的兴趣爱好,不考虑活动的教育意义

C.兼顾学生的兴趣爱好和活动的教育意义,共同制定活动计划

D.由学生完全自主组织,教师不参与指导

答案:C

解析:教师组织学生进行课外活动,应兼顾学生的兴趣爱好和活动的教育意义,共同制定活动计划,才能提高活动的效果。完全按照自己的计划进行,只考虑学生的兴趣爱好,或由学生完全自主组织,都不利于活动的开展。

8.教师在课堂上提问时,应注意()

A.只提问成绩好的学生

B.只提问成绩差的学生,进行提醒

C.随机提问,鼓励所有学生积极思考

D.提问后不等待学生回答,直接给出答案

答案:C

解析:教师提问时应随机提问,鼓励所有学生积极思考,才能调动学生的积极性。只提问成绩好的学生或只提问成绩差的学生,都不利于所有学生的成长。提问后不等待学生回答,直接给出答案,则无法起到启发思维的作用。

9.教师在评价学生时应()

A.只根据学生的考试成绩进行评价

B.只根据学生的平时表现进行评价

C.综合考虑学生的考试成绩、平时表现和成长过程

D.由学生自我评价,教师不予参与

答案:C

解析:教师评价学生应综合考虑学生的考试成绩、平时表现和成长过程,才能全面了解学生的学习情况。只根据学生的考试成绩或平时表现进行评价,都不全面。由学生自我评价,教师不予参与,则无法客观评价学生。

10.教师在教学中发现教学目标不明确时,应()

A.认为是学生的理解问题,不予理睬

B.继续按照原计划教学,等待学生适应

C.及时调整教学目标,并与学生沟通

D.认为是

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