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部编版小学语文《童年的发现》文本解读与教学策略

目录

一、文本概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1文章背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1.1作者生平及代表作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2创作背景及时代意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2文章主要内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2.1记叙的童年趣事．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.2探索的自然科学现象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.3文章特色分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.1语言风格及表现手法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3.2主题思想及教育意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

二、文本深度解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1核心概念解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1.1“发现”的多重含义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1.2“童年”的象征意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2重要语句品析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2.1關於探索和发现的句子．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2.2關於成长和理解的句子．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3人物形象分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.3.1小主人公的形象特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.3.2小主人公的成长变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.4课堂教学中需注意的要点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.4.1易错字词辨析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.4.2逻辑关系梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

三、教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.1知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.1.1掌握重点字词的音形义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.1.2理解文章主要内容，体会文章情感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.2.1通过朗读培养语感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2.2yan索学生思考，引导自主探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.3情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.3.1激发学生对科学的兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.3.2培养学生勇于探索、敢于创新的精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

四、教学策略设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

4.1导入方式设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

4.1.1故事导入，激发兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

4.1.2图片导入，直观感受．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

4.2讲授方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

4.2.1朗读感悟法．．．．．．