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湖南省株洲市攸县三中2026届高二生物第一学期期末调研试题
考生须知:
1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.如图为水盐平衡调节机理,请据图判断A、B、C依次是()
A.抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管和集合管
B.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管和集合管
C.抗利尿激素、肾小管、集合管和渴觉中枢
D.渴觉中枢、肾小管和集合管、抗利尿激素
2.下列关于免疫的相关叙述,正确的是
A.系统性红斑狼疮是人体免疫机能过弱造成的
B.抗体必须借助体液运输才能发挥作用,作用过程属于体液调节
C免疫活性物质均由免疫细胞产生
D.B细胞的激活信号来自抗原和T细胞
3.2021年国内新冠疫情在局部地区有爆发态势,新冠肺炎的病原体是新型冠状病毒。相关叙述错误的是()
A.佩戴口罩和保持社交距离有助于阻断新型冠状病毒的传播
B.新冠病毒无症状感染者具有传染性,存在传播风险
C.给重症新冠肺炎患者注射新型冠状病毒灭活疫苗是一种有效的治疗手段
D.首次注射新冠灭活疫苗可使机体产生初次免疫应答,要增强免疫效果需再次接种
4.下列有关植物激素的说法错误的是()
A.生长素对根生长的作用是低浓度促进高浓度抑制
B.用一定浓度的生长素处理二倍体西瓜,可以获得四倍体无子西瓜
C.在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素处理可使芦苇增产
D.植物激素一般不直接参与细胞代谢,而是为细胞代谢的调节提供信息
5.下列有关种群和群落的叙述,正确的有几项()
①某种玉米长得有高有低,并不能反映群落的垂直结构
②红袋鼠在被捉过一次后更难捕捉,统计得到的种群密度比实际数值偏低
③森林中所有的草本植物构成一个群落
④蝌蚪密度过大时,成年蝌蚪分泌有毒物质杀死幼年蝌蚪,属于种间竞争
⑤草原生物群落具有垂直结构
A.1项 B.2项 C.3项 D.5项
6.下图表示一横放盆栽植物由于受到重力影响的生长状况及不同浓度生长素对植物生长的影响。若测得d生长素浓度为2m,则远地测c处生长素浓度X范围是()
A.0Xm B.X=i C.mX2m D.Xi
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)某兴趣小组用不同浓度的生长素处理刚开始发芽的大豆芽,三天后观察到的胚轴生长情况如图(“-”表示未用生长素处理,“+”表示用生长素处理,“+”越多表示激素浓度越高),该实验可作为探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验。下列相关叙述正确的是()
A.预实验能检测实验设计的科学性和可行性,减少实验误差
B.在正式实验时还需设计不含生长素的空白对照组
C.图示结果说明生长素的作用具有低浓度促进,高浓度抑制
D.D组比C组生长慢可能由于生长素浓度升高诱导乙烯产生有关
8.(10分)二倍体甜瓜的叶形有缺刻叶和全缘叶,果皮有齿皮和网皮。为了研究叶形和果皮这两对性状的遗传特点,某同学用基因型不同的甲、乙、丙、丁4种甜瓜种子进行实验,其中甲和丙种植后均表现为缺刻叶网皮。杂交实验及结果如下表所示(实验②中F1自交得到F2)。回答下列问题:
实验
亲本
F1
F2
①
甲×乙
1/4缺刻叶齿皮,1/4缺刻叶网皮
1/4全缘叶齿皮,1/4全缘叶网皮
/
②
丙×丁
缺刻叶齿皮
9/16缺刻叶齿皮,3/16缺刻叶网皮
3/16全缘叶齿皮,1/16全缘叶网皮
(1)叶形和果皮这两对性状,属于隐性性状的是___________和___________,判断的依据是___________。
(2)根据实验①可以判断叶形和果皮遗传均符合___________定律,F1中属于纯合体的是___________。甲、乙、丙、丁中属于杂合体的是___________和___________。
(3)实验②的F2的缺刻叶网皮植株中,基因型与丙相同的比例是___________。F2的缺刻叶齿皮植株中,不能稳定遗传的植株所占的比例为___________。
9.(10分)一项刊登在《NatureMicrobiology》上的研究中,描述了甲型流感病毒的遗传分析以及其基因组的特性,为降低疾病流行的可能性、新型疫苗的开发等提供了科学依据。当流感病毒侵入人体后,多种免疫细胞被激活,下图所示为部分免疫过程示意图。回答下列问题:
(1)图示主要体现了__________(填“体液”或“细胞”)免疫过程,其中B细胞的活化除需要图中两个信号的刺激外,还需要细胞__________(填序号)分泌__________的作用。
(
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