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混合动力汽车构造、原理与检修;TtronClass畅课;任务引入;3.1电池概述;知识目的:理解二次电池,懂得电池的各项性能指标有哪些。
能力目的:会分析电池的各项性能指标带来的影响。
情感目的:提高小组举一反三、共同努力的合作意识。;1.二次电池是可以充电两次的电池吗?
2.飞轮电池是化学电池吗?
3.锂离子电池是物理电池吗?;一、电池的发展历史;;问题:
1.古埃及尼罗河,什么鱼?
2.富兰克林,什么试验?
3.意大利伽伐尼,解剖什么动物?
4.谁发现了“取之不尽,用之不完”的电?;;1799年,伏特成功制成了世界上第一种电池“伏特电堆”,这个“伏特电堆”实际上就是串联的电池组。;1836年,英国的丹尼尔对“伏特电堆”进行了改良,他采用铜、锌两种金属做电极,两个电极之间灌装硫酸液体做电解液,这种电池被称为“丹尼尔电池”。;;1859年,法国人普兰特发明出铅酸电池,由于这种电池能充电可反复使用,因此称它为“蓄电池”。至今为止仍然是产量最大,使用范围最广的一种电池。;1860年,法国的雷克兰士发明了碳锌电池,这种电池更轻易制造,电解液从水性变成类似糨糊状,“干”性的电池出现了。碳锌电池到目前为止仍然是现代干电池中产量最大的电池。;19,爱迪生发明可充电的镍铁电池,电解液是碱性的氢氧化钾溶液,是一种碱性蓄电池。这种电池电动势约为1.3~1.4伏。
又过了几年,镍镉电池就被发明出来,并很快实现了商业化。;在20世纪初期,电池理论和技术曾一度处在停滞状态,但在第二次世界大战之后,新材料、新技术的发展使电池技术也进入了一种迅速发展的时期。;1954年,太阳能电池被发明出来,它是通过光电效应或者光化学效应直接把光能转化成电能的装置。;;1992年,索尼企业发明了锂离子电池。以碳材料为负极,以含锂的化合物为正极。
工作电压高、体积小、质量轻、能量高、无记忆效应、无污染、自放电小、循环寿命长。;电池从诞生到目前已过去200数年,可以说整个电池的发展史就是一种“试验多种材料能不能造电池”的历史。其中产生巨大影响并商业化使用直到目前的电动??车电池重要有铅酸电池、镍氢电池、锂离子电池。;思索:
铅酸电池、镍氢电池、锂离子电池的未来?; 铅酸电池,是现代电动汽车架构的雏形,重要靠保有量在支撑,迟早被淘汰。;1-10月国内动力电池装机总量约18.1GWh,其中乘用车电池装机量9.8GWH。
思索:GWH、MWH、KWH、WH的关系?;二、电池的分类; 电池从其工作原理上来说可分为物理电池、生物电池、化学电池三大类。;1、物理电池
指可以运用光、热、物理吸附等物理能量发电的电池。
如:太阳能电池、超级电容、飞轮电池。;2、生物电池
是指能将生物质能直接转化为电能的装置。
如图是用某种细菌研制的生物电池,目前生物电池已经被用于污水处理等领域,在环境保护的同步还能获得额外的电能。;3、化学电池
运用物质的化学反应来发电的装置称为化学电池。在所有的电池中,化学电池是种类最为繁多的一种电池。
(1)按所用电解质的性质分
(2)按电池使用的正、负材料分
(3)按工作性质和存储方式分;三、动力电池的性能指标;(一)电动势和电压;1、电动势
2、端电压
3、开路电压
4、额定电压
5、工作电压
6、截止电压;开路电压;在低温或大电流放电时,活性物质运用率低(高/低),因而终止电压低(高/低)。;(二)容量;容量是指完全充电的电池在规定的放电条件下(如温度、放电率、终止电压等)所能放出的总的电量。用符号C表达,单位为安时(A·h)。;对于实用中的化学电源,其实际容量总是低于理论容量,而一般比额定容量大10%-20%。;(三)内阻;;问题:
1.视频中提到几种内阻?它们的关系是什么?
2.电池内阻是常数吗?是越大越好吗?;电池的内阻包括欧姆内阻RΩ和极化内阻Rf,两者之和称为电池的全内阻RW。;电池的内阻不是常数,在充放电过程中随时间逐渐变大。;(四)能量;电池的能量是指在一定的放电制度下,电池所能输出的电能,单位是瓦时(W·h)或千瓦时(KW·h)。表达储存能量的多少,意味着电动汽车可以跑多远,也就是说它影响电动汽车的续航里程。;比能量分为质量比能量和体积比能量。
质量比能量,也叫质量密度,是指单位质量电池所能输出的能量,单位常用W·h/kg。
体积比能量,也叫体积能量密度,是指单位体积电池所能输出的能量,单位常用W·h/L。;思索:W·h、J、一度电?;连连看;(五
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