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临夏师范学校改制工作的策略与实践

目录

文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1时代背景与政策动向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2区域教育发展需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.3学校发展瓶颈与机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2国内外高校转型经验借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.1国外高校转型模式分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.2国内同类学校转型案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2.3对临夏师范学校转型的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.3.1研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.3.2研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.3.3数据来源与分析框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

临夏师范学校现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1学校历史沿革与办学特色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.1.1学校创建与发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1.2办学传统与特色优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.1.3现有学科专业建设情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2办学条件与资源评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2.1师资队伍建设现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.2.2教学设施与资源配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.2.3科研平台与成果转化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.3存在问题与挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.3.1办学层次与定位问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

2.3.2专业结构与学生素质问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

2.3.3社会认可度与就业竞争力问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

临夏师范学校转型升格战略制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.1转型升格的必要性与可行性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.1.1必要性论证．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.1.2可行性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

3.1.3风险与应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

3.2转型升格的目标与方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

3.2.1发展目标定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

3.2.2办学方向选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

3.2.3发展路径规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

3.3转型升格的战略举措．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

3.3.1政策争取与资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80

3.3.2学科专业优化与建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81

3.3.3