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高中信息技术课程微型垂直农场系统构建与人工智能实验分析论文
摘要：随着科技的飞速发展，信息技术教育在高中教育中的地位日益凸显。本文以微型垂直农场系统构建与人工智能实验为切入点，探讨高中信息技术课程的教学改革与创新。通过对课程内容、教学方法和实验设计的分析，旨在为提高高中信息技术课程的教学质量提供有益的借鉴。
关键词：高中信息技术；微型垂直农场；人工智能；实验分析
一、问题的提出
（一）1.内容：当前高中信息技术课程存在内容单一、实践性不足的问题。
（1）课程内容过于理论化，缺乏与实际生活的联系。在传统的信息技术课程中，学生往往只学习到一些基本的理论知识，如计算机硬件、软件、网络等，而忽视了信息
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