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初中生地理学科学习兴趣与野外实践活动结合研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中生地理学科学习兴趣与野外实践活动结合的有效途径。通过分析当前初中地理教学现状及学生兴趣缺失的原因，提出将野外实践活动融入地理教学的具体策略，以期提升学生的学习兴趣和地理素养。研究表明，野外实践活动不仅能激发学生的学习热情，还能促进理论与实践的结合，提升学生的综合能力。

**关键词**：初中生；地理学习兴趣；野外实践活动；教学策略

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**一、引言**

在当今教育改革的浪潮中，如何激发初中生对地理学科的学习兴趣，成为摆在教育工作者面前的一大课题。地理学科作为一门兼具自然科学和社会科学属性的综合性学科，其独特的实践