幼儿园2025年秋季安全启蒙课教案：守护萌娃安全，点亮成长起点.docxVIP

幼儿园2025年秋季安全启蒙课教案：守护萌娃安全，点亮成长起点

一、教学目标

助力幼儿识别幼儿园生活里易出现的安全隐患，像教室物品摆放、户外游戏、用餐饮水等场景潜藏的危险，筑牢安全认知基础。

引导幼儿学会基础自我防护办法，例如有序使用教室电器、户外游戏避危险区域、应对陌生人搭讪的正确做法等。

培养幼儿养成安全行为习惯，促使幼儿在日常活动里主动遵循安全规范，降低安全意外发生几率。

借由趣味互动与情景体验，让幼儿切实感受安全的重要性，主动探索并践行安全知识，增强自我保护主动性。

二、教学准备

多媒体设备：剪辑安全动画小短片，涵盖教室活动（如正确使用文具、轻开关门窗）、户外游戏（如滑梯安全、躲避障碍物）、用餐环节（如安静进餐、不随意碰热汤碗）等场景的安全与危险行为对比。

道具：小型塑料台阶（模拟教室台阶）、各类玩具（含安全积木、带细小零件易误吞的危险玩具）、食物道具（如仿真热粥模型、带核水果模型）、安全标识卡片（像“请勿拥挤”“注意台阶”）。

奖励物品：卡通安全小勋章、安全主题贴纸，激励幼儿积极互动。

三、教学过程

（一）趣味导入：安全小剧场猜猜猜（5分钟）

教师播放多媒体动画片段前半段，呈现幼儿在教室追逐打闹碰倒物品、户外游戏从滑梯违规倒滑等危险场景，暂停动画提问：“小朋友们，刚才这些小朋友的做法对不对呀？哪里可能会有危险呢，谁能先发现！”鼓励幼儿积极发言，用童趣语言描述危险点，如“他们跑太快，会撞到桌子，会疼疼的！”对积极回答的幼儿，送上卡通安全小勋章，引出本节课主题“幼儿园里的安全小卫士大挑战”。

（二）知识探索：安全隐患大发现（12分钟）

教室场景大搜查：

教师带领幼儿来到布置好的“迷你教室”（用道具模拟），里面摆放着易引发危险的物品，如敞开的抽屉、随意放置的小台阶、带尖边角的玩具等。邀请幼儿分组“搜查”，说说哪些东西可能让自己受伤，如“这个抽屉开着，会夹到手手”“小台阶在这里，不小心会摔倒”。教师适时补充讲解，像“尖锐的玩具不能玩，会扎到小脸蛋”，引导幼儿理解教室活动安全要点。

户外游戏安全辨：

切换到“户外游戏角”模拟场景，摆放滑梯模型、小障碍道具等。先请幼儿回忆动画里的危险行为，再现场演示正确玩法（如扶好滑梯扶手、排队有序玩）和错误玩法（如在滑梯口推挤、倒爬滑梯），让幼儿对比说感受，加深户外游戏安全认知，如“倒爬滑梯会摔下来，要像小卫士一样乖乖排队、好好滑！”

（三）实践体验：安全行为我会做（15分钟）

安全应对小演练：

利用道具创设情景，如“陌生人”（教师扮演）在幼儿园门口说“小朋友，我有好吃的糖，跟我出去呀”，观察幼儿反应。引导幼儿回忆安全知识，正确做法是“不理陌生人，找老师帮忙”，邀请幼儿分组演练应对方式，表扬做得对的幼儿，强化“不跟陌生人走”的安全意识。

开展“用餐安全小挑战”，摆放食物道具，让幼儿模拟用餐，辨别哪些行为安全（如慢慢嚼、轻轻拿碗），哪些危险（如抢食物、碰热粥模型），教师在旁指导，强调“安静进餐不着急，热食要等老师分”。

安全标识我认识：

拿出安全标识卡片，如“注意台阶”“请勿拥挤”，用简单易懂的语言解释含义，像“看到这个小台阶标志，走路要慢慢看，别摔倒”。然后把标识分散放在教室、户外模拟场景对应位置，让幼儿找一找、贴一贴，说说放在这里提醒大家注意什么，巩固对安全标识的认知。

（四）总结巩固：安全小卫士大闯关（8分钟）

开展“安全大闯关”游戏，设置多个关卡：第一关“危险物品分拣”，让幼儿从玩具堆里挑出危险玩具（带小零件、尖锐的）和安全玩具；第二关“安全行为判断”，播放简单情景图片（如正确上下楼梯、在教室奔跑），让幼儿判断对错并说明理由；第三关“安全口号大比拼”，鼓励幼儿用自己的话创编安全短句，如“安全游戏，快乐第一”“慢慢吃饭，身体棒棒”。每闯过一关，给幼儿贴上安全主题贴纸，最后为成功闯关的幼儿颁发“安全小卫士”荣誉贴纸，集体回顾本节课学到的安全知识，如“在幼儿园要小心台阶、不跟陌生人走、安静吃饭饭”。

（五）延伸拓展：安全行动我践行（6分钟）

安全约定我遵守：

教师和幼儿一起制作“安全小约定”海报，把本节课重点安全行为，如“排队玩滑梯”“轻轻开关门”“不碰危险玩具”，用简单图画和文字呈现，贴在教室显眼位置，约定每天互相提醒遵守。

家庭安全小任务：

给幼儿布置“家庭安全小侦察兵”任务，回家和爸爸妈妈一起找找家里的安全隐患，如“浴室地板滑不滑”“插座能不能碰”，下节课分享发现，延续安全学习氛围，实现家园共育。

四、教学反思（可课后补充完善，用于教师总结优化）

本次教学通过多场景模拟、互动体验，让幼儿直观感知安全隐患，但在引导幼儿深度表达安全感受时，部分内向幼儿参与度待提升。后续可设计更具针对性的小组合作任务，鼓励每个幼儿发声，同时优化道具细节，