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青岛版8年级数学下册《二次根式》必考点解析
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题30分)
一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)
1、下列式子中,不属于二次根式的是(???????)
A. B. C. D.
2、若在实数范围内有意义,则的取值范围是(???????)
A. B. C. D.
3、化简的结果正确的是()
A. B. C. D.
4、已知数据1,2,3,3,4,5,则下列关于这组数据的说法错误的是(???????)
A.平均数和中位数都是3 B.极差为4
C.众数是3 D.标准差是
5、下列各式中,运算正确的是(???????)
A. B. C. D.
6、下列计算正确的是(???????)
A.+=2 B.3+=3
C.?= D.+=
7、下列计算中正确的是(???????)
A.(+)=3 B.(?)÷=?1
C.÷=2 D.(+)=+2
8、估计的值在(???????)
A.4到5之间 B.5到6之间 C.6到7之间 D.7到8之间
9、估计的值在(???????)
A.2到3之间 B.3到4之间
C.4到5之间 D.5到6之间
10、与是同类二次根式的是(???????)
A. B. C. D.
第Ⅱ卷(非选择题70分)
二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)
1、计算:___________.
2、等腰三角形有两条边长分别为2cm、3cm,它的周长为_____.
3、若代数式有意义,则x的取值范围是________.
4、二次根式有意义的条件:_____.
5、若式子有意义,写出一个满足条件的值:__.
6、如图,每个小正方形的边长为2,剪一剪,拼成一个正方形,则这个正方形的边长是_____.
7、已知,当x分别取1,2,3,…,2022时,所对应y值的总和是______.
8、如果有意义,那么a的取值范围是______.
9、如图,正方形ABCD的边长为1,其面积标记为S1,以AB为斜边向外作等腰直角三角形,再以该等腰直角三角形的一条直角边为边向外作正方形,其面积标记为S2,…按照此规律继续下去,则S7的值为_____.
10、在实数范围内开平方时,被开方数是_____或_____.
三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)
1、计算
(1)
(2)
(3)
(4)
2、数学教育家波利亚曾说:“对一个数学问题,改变它的形式,变换它的结构,直到发现有价值的东西,这是数学解题的一个重要原则”.
材料一:把根式进行化简,若能找到两个数m、n,是且,则把变成,开方,从而使得化简.
例如:化简
???????解:∵
???????∴
材料二:在直角坐标系xOy中,对于点P(x,y)和Q(x,y)给出如下定义:若,则称Q点为P点的“横负纵变点”.例如点(3,2)的“横负纵变点”为(3,2),点(,5)的“横负纵变点”为(,).
???????请选择合适的材料解决下面的问题:
(1)点(,)的“横负纵变点”为_______;
(2)化简:;
(3)已知a为常数(),点M(,m)且,点M是点M的“横负纵变点”,求点M的坐标.
3、计算:.
4、计算
(1);
(2).
5、先化简,再求值:(2?2xx+1+x?1)÷x2?xx+1
-参考答案-
一、单选题
1、C
【解析】
略
2、A
【解析】
【分析】
直接利用二次根式中的被开方数是非负数,求出答案即可.
【详解】
解:∵在实数范围内有意义,
∴3-x≥0,
∴x≤3,
故选:A
【点睛】
本题考查二次根式有意义,解题的关键是正确理解二次根式有意义的条件,本题属于基础题型.
3、A
【解析】
【分析】
判断的取值范围,进而判断的正负情况,再根据绝对值的定义解答.
【详解】
∵
∴0
∴=.
故答案为:A.
【点睛】
本题考察了绝对值的定义,还需要熟知的取值范围是解题的关键.
4、D
【解析】
【分析】
根据平均数、中位数、极差、众数、标准差的定义以及计算方法求解即可.
【详解】
这组数据的平均数为:(1+2+3+3+4+5)÷6=3,排序后处在第3、4位的数都是3,因此中位数是3,因此选项A说法正确,不符合题意;
极差为5-1=4,B选项说法正确,不符合题意;
这组数据出现次数最多的是3,因此众数是3,C选项说法正确,不符合题意;
方差,标准差,因此D选项说法错
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