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初中语文名著阅读中的情感体验与价值观塑造研究论文

摘要：本文旨在探讨初中语文名著阅读教学中，学生情感体验与价值观塑造的重要性及其相互作用。通过对初中生在名著阅读过程中的情感体验和价值观塑造进行深入分析，提出相应的问题，为提升名著阅读教学效果提供参考。

关键词：初中语文；名著阅读；情感体验；价值观塑造

一、问题的提出

（一）名著阅读教学中学生情感体验的缺失

1.教师对名著阅读教学的重视程度不足

在当前的初中语文教学中，部分教师过于关注考试成绩，忽视了对学生情感体验的培养。他们将名著阅读简化为知识点讲解和应试技巧的训练，导致学生在阅读过程中难以产生深刻的情感共鸣。长此以往，学生对名著的阅读兴趣逐