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浙江省丽水市2025年上半年事业单位公开招聘教师岗试题含答案分析

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.教育的本质属性是（）

A.永恒性

B.历史性

C.育人性

D.相对独立性

答案：C

答案分析：教育的本质属性是有目的地培养人的社会活动，即育人性。永恒性、历史性和相对独立性是教育的社会属性。

2.首次把“教育学”作为一门独立科学提出来的学者是（）

A.夸美纽斯

B.培根

C.康德

D.赫尔巴特

答案：B

答案分析：培根首次把“教育学”作为一门独立科学提出来。夸美纽斯是教育学之父，其《大教学论》标志着教育学成为一门独立学科；康德是最早在大学讲授教育学课程的人；赫尔巴特使教育学成为科学并走向规范。

3.教师在教学过程中，能根据学生的实际情况及时调整教学内容和方法，这体现了教师劳动的（）

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

答案：B

答案分析：教师能根据学生实际情况及时调整教学内容和方法，体现了教师劳动的创造性。劳动的复杂性体现在教育目的、任务、对象、内容和过程的复杂等方面；示范性强调教师的言行对学生的影响；长期性指人才培养的周期长。

4.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

答案：A

答案分析：德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。智育是传授知识、发展智力的教育；体育增强体质；美育培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力。

5.课程计划的中心和首要问题是（）

A.课程设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学年编制

答案：A

答案分析：课程计划的中心和首要问题是课程设置，即开设哪些科目。学科顺序、课时分配和学年编制也是课程计划的内容，但不是中心问题。

6.教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法是（）

A.练习法

B.演示法

C.实验法

D.实习作业法

答案：B

答案分析：演示法是教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法。练习法是学生通过练习巩固知识技能；实验法是学生自己动手操作获取知识；实习作业法是让学生在实际工作中运用知识。

7.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B

答案分析：教学过程的中心环节是理解教材，只有理解了教材内容，才能进一步巩固和运用知识。感知教材是基础；巩固知识是必要环节；运用知识是目的。

8.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

答案：D

答案分析：德育过程的基本矛盾是社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。其他选项是德育过程中的矛盾，但不是基本矛盾。

9.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

答案分析：班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。了解和研究学生是前提和基础；做好个别教育工作和统一多方面的教育力量也是班主任工作的重要内容。

10.学生在课堂上表现出注意力不集中、做小动作等行为，教师通过眼神暗示提醒学生，这体现了（）

A.非言语沟通

B.言语沟通

C.正式沟通

D.非正式沟通

答案：A

答案分析：教师通过眼神暗示提醒学生，这属于非言语沟通。言语沟通是通过语言进行交流；正式沟通有组织、有计划；非正式沟通比较随意。

11.儿童在某一时期会觉得世界上所有的事物都是有生命的，不小心撞到了椅子，会小心翼翼地把椅子扶起来，并且摸着椅子自言自语“不痛不痛，伤口快好”。根据皮亚杰的认知发展理论，这一阶段的儿童可能处于（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案：B

答案分析：前运算阶段的儿童具有泛灵论的特点，认为一切事物都是有生命的。感知运动阶段儿童主要通过感知和动作认识世界；具体运算阶段儿童获得了守恒概念等；形式运算阶段儿童能进行抽象逻辑思维。

12.学生在学习过程中，遇到难题时会主动思考，尝试不同的方法解决问题，这体现了学习动机的（）

A.激活功能

B.指向功能

C.维持功能

D.调节功能

答案：A

答案分析：学习动机的激活功能是指激发个体产生学习行为。学生遇到难题主动思考，体现了激活功能。指向功能使学习行为朝向一定的目标；维持功能使学习行为坚持下去；调节功能能调整学习行为。

13.学生学习了“平行四边形”的概念后，再学习“矩形”“菱形”等概念，这种学习属于（）

A.上位学习