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初中生科学素养培养与图书漂流活动结合实践探究论文

摘要：本文以初中生科学素养培养为出发点，探讨将图书漂流活动与科学素养教育相结合的实践路径，旨在激发学生的科学兴趣，提高其科学素养，促进综合素质的全面发展。

关键词：初中生；科学素养；图书漂流；实践探究

一、背景分析

（一）图书漂流活动的兴起与意义

1.图书漂流活动的兴起：随着社会的发展和科技的进步，图书漂流活动作为一种新型的阅读推广方式，在我国逐渐兴起。它以共享、互助、环保为理念，通过公众参与，实现图书资源的循环利用，提高图书的使用价值。

2.图书漂流活动的意义：图书漂流活动不仅有助于传播知识，提高公众的阅读兴趣，还能培养人们的公益意识和社