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高中生新媒体素养教育评价体系构建与实践探索论文

摘要：本文旨在探讨高中生新媒体素养教育评价体系的构建与实践探索，通过对新媒体素养的内涵及其在教育评价体系中的重要性的分析，提出了一套具有可操作性的评价体系，并结合实际教学案例，探讨了新媒体素养教育的实践路径，以期为提升高中生新媒体素养提供理论指导和实践参考。

关键词：高中生；新媒体素养；教育评价体系；实践探索

一、概念阐述

（一）1.新媒体素养的内涵

新媒体素养是指在数字时代，个体运用新媒体技术进行信息获取、处理、传播和创新能力的一种综合素养。它包括对新媒体的认识、理解、运用和创新能力，具体体现在以下几个方面：

（1）信息素养：能够熟练运用新媒体