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高中历史教学中历史问题探究式学习的实施策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中历史教学中历史问题探究式学习的实施策略，以提高学生的历史素养和思维能力。文章从实际教学出发，分析了历史问题探究式学习的意义，提出了具体的实施策略，并通过案例加以说明。

关键词：高中历史教学；历史问题；探究式学习；实施策略

一、引言

（一）历史问题探究式学习的意义

1.激发学生的学习兴趣

历史问题探究式学习以学生为主体，鼓励学生主动参与、积极探究，使学生在解决问题的过程中产生兴趣。这种方式有助于打破传统的历史教学模式，让学生在轻松愉快的氛围中感受历史的魅力，从而提高学习兴趣。

2.培养学生的历史思维能力和素养

历史问题