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初中英语听力策略培养中的情感因素分析研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中英语听力策略培养中的情感因素分析研究。通过对情感因素在听力教学中的重要性和影响进行深入分析，提出有效的教学策略，以提升学生的听力水平和学习兴趣。研究表明，情感因素如焦虑、动机和自信心等对学生的听力表现有显著影响。本文通过实证研究和理论分析，提出具体的教学建议，为初中英语听力教学提供参考。

**关键词**：初中英语；听力策略；情感因素；教学策略

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**一、问题的提出**

在初中英语教学中，听力作为语言技能的重要组成部分，其重要性不言而喻。然而，学生在听力学习中常常面临诸多困难，情感因素在其中扮演了重要角色。本文将从