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小结:以上的几种提炼分论点的方法,归纳起来就是从中心论点的是什么方面阐释内涵,从为什么方面分析理由,从怎么办方面探寻方法,从正反方面运用对比等。为了方便起见,将它们分开讲述,其实,在实际运用中过程中,往往是交叉、综合使用的。只要我们在使用这些方法的过程中,掌握好围绕中心论点,提炼分论点的原则,一切问题就迎刃而解了。第30页,共46页,星期日,2025年,2月5日议论文分论点设置“三忌”
一、分论点设置忌“顾左右而言他”我们在设置分论点时,就不能脱离中心论点去“顾左右而言他”。但是,有很多学生在设置议论文的分论点时,忽视了根据中心论点的制约性按照一定的“向度”(是什么、为什么、怎么样)来展开,从而使分论点沦为了一种“标签”。第31页,共46页,星期日,2025年,2月5日看一看以命题议论文《“这山望着那山高”新解》为例。有学生在分析了命题的内涵之后,得出了“‘这山望着那山高’是人生永无止境的追求”这样的观点,这样的观点正属于“新解”的范畴,但是,在设置分论点时却没有紧紧围绕这一中心进行分解:①“这山望着那山高”的追求需要我们脚踏实地;②“这山望着那山高”的追求需要我们持之以恒;③“这山望着那山高”的追求需要我们直面挫折。这样的分论点的设置,偷换概念,中途易辙。表面上看,“向度”清晰,而实质忽视了中心论点的制约性,因此,只能是一种“标签”。第32页,共46页,星期日,2025年,2月5日“这山望着那山高”原来的意思是“爬上这一座山,觉得那一座山更高。比喻对自己目前的工作或环境不满意,认为别的工作、别的环境更好”,其主要意思是指人永远没有满足的时候,是一个含贬义色彩的成语;所谓“新解”,就是要从原意中翻出新意,从原来的否定之中寻求值得肯定的内容,如“永不知足是一种精神,是一种追求”等等,而这才是该命题的核心所在,也是我们作文所要论述的观点。据此,我们可以根据“这山望着那山高,是……的精神(表现)”的“向度”来切分出以下几个并列关系的分论点:①这山望着那山高,是一种永不满足的精神;②这山望着那山高,是一种精益求精的精神;③这山望着那山高,是一种开拓进取的精神;④这山望着那山高,是一种力争上游的精神。第33页,共46页,星期日,2025年,2月5日第1页,共46页,星期日,2025年,2月5日2006年广东高考作文题为:
一个雕刻家,正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石,渐渐地,脑袋、肩膀都露出来了,雕出了一个美丽的天使。一个小女孩看到了,问:你怎么知道天使藏在石头里?雕刻家说:石头里本没有天使,但我是用心在雕刻。请以“雕刻心中的天使”为话题,写一篇800字的作文。
高考满分作文题目:
“自己就是天使”
“用心雕琢自己的天使”
优秀作文题目:
“我是天使”
“隽永·守护”
“心有天使,诗意人生”
“你看,你看,天使的脸”
“用爱雕琢心中的天使”第2页,共46页,星期日,2025年,2月5日借我一双慧眼下列作文题目哪些能够揭示材料中心,直言事理:1、感谢有你12、“一笔特殊的财富”2、路有荆棘,成功却渐行渐远13、“逆战出英雄”3、“逆境之中展宏图”14、“对手=动力”4、“梅花香自苦寒来”15、“虽败亦胜”5、“磨难给予的成功”16、“督促的目光”6、“不见风雨,哪来彩虹?”17、“竞争与成功”7、“化阻力为动力”18、“在压迫中崛起”8、“走在竞争的路上”19.“木直中绳,金就砺则利”9、“祸兮,福之所倚”20、“感谢对手”10、“心存感恩,世满爱”21、“化敌为友”11、“生于忧患,死于安乐”22、“向你的对手敬杯酒”第3页,共46页,星期日,2025年,2月5日总借俊眼传出来1.“对手,成功路上的助力”16.“借对手的翅膀飞上蓝天”2.“感谢对手”17.“让对手成为助手”3.“对手点亮你的色彩”18.“善假于对手”4.“不乏对手,方能成功”19.“用对手之镜,照自身之污”5.“有对手,才有成功”20.“在对手的‘扶持’下成长”6.“超越对手,成就
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