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基于核心素养的高中数学抽象思维培养实践研究论文

摘要：本文以高中数学教学为背景，探讨基于核心素养的高中数学抽象思维培养实践。通过对数学抽象思维及其重要性的分析，提出具体的实践策略，旨在提高学生的数学抽象思维能力，为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：核心素养；高中数学；抽象思维；培养实践

一、引言

（一）1.核心素养与高中数学抽象思维的关系

在当今社会，核心素养已成为教育改革的核心目标。高中数学教育作为培养学生核心素养的重要途径，抽象思维能力的培养显得尤为重要。抽象思维是数学思维的重要组成部分，它要求学生能够从具体的数学问题中提炼出一般规律，形成概念、判断和推理的能力。具备良好的抽象思维能