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《初中古诗词背诵中的情感体验与审美教育研究》论文

摘要：本文旨在探讨初中生在古诗词背诵过程中的情感体验与审美教育的重要性，以及如何在教学实践中有效融合这两者。通过对情感体验和审美教育的深入分析，本文提出了一系列教学策略，以促进学生在古诗词学习中的全面发展。

关键词：初中古诗词；背诵；情感体验；审美教育

一、引言

（一）1.古诗词背诵在初中教育中的重要性

古诗词是我国传统文化的重要组成部分，具有极高的艺术价值和教育价值。在初中阶段，古诗词背诵不仅是传承文化的重要手段，更是培养学生审美情趣、提高文学素养的有效途径。近年来，随着教育改革的不断深入，古诗词在初中教学中的地位日益凸显。然而，在实际教学中