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小学语文教学中学生古诗词鉴赏与创作能力的培养策略论文

摘要：本文以小学语文教学为背景，探讨如何培养学生的古诗词鉴赏与创作能力。通过深入分析概念内涵，提出具体的培养策略，旨在为小学语文教师提供实用的教学参考，促进学生全面素质的提高。

关键词：小学语文教学；古诗词鉴赏；创作能力；培养策略

一、概念阐述

（一）古诗词鉴赏能力的培养

1.深入了解古诗词的历史背景和文化内涵

古诗词是我国传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史、文化和审美价值。在小学语文教学中，教师应引导学生深入了解古诗词的历史背景，领略古人的智慧与情感。例如，在教授《静夜思》时，教师可以介绍李白的人生经历和创作背景，帮助学生更好地理解诗中的