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初中古诗词教学中的学生主体性培养与评价实践研究与实践论文

摘要：本文以初中古诗词教学为研究对象，探讨在教学中培养学生主体性及评价实践的方法与策略。通过分析当前古诗词教学中存在的问题，提出相应的解决措施，以期为初中古诗词教学提供有益的借鉴和实践指导。

关键词：初中古诗词教学；学生主体性；评价实践

一、问题的提出

（一）1.学生主体性缺失

在当前的初中古诗词教学中，一个突出的问题是学生主体性的缺失。古诗词教学往往过于注重知识的传授，忽略了学生的情感体验和个性发展。具体表现在以下三个方面：

（1）教师主导地位过重，学生参与度不足。在课堂教学中，教师往往以自己的讲解为主，学生被动接受知识，缺乏主动思