综合解析青岛版8年级数学下册《一元一次不等式》专题攻克试题（含答案及解析）.docxVIP

青岛版8年级数学下册《一元一次不等式》专题攻克

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、等腰三角形的周长为16，且边长为整数，则腰与底边分别为（???????）

A．5，6 B．6，4

C．7，2 D．以上三种情况都有可能

2、已知下列式子中成立的是（???????）

A． B． C． D．

3、若一个三角形的两边长分别为7和9，则该三角形的周长可能是（???????）

A．16 B．18 C．24 D．33

4、若是关于x的一元一次方程，则m的值为（???????）

A． B．3 C． D．1

5、不等式组的解集为（???????）

A．x＞﹣1 B．x＜3 C．x＜﹣1或x＞3 D．﹣1＜x＜3

6、随着科技的进步，在很多城市都可以通过手机APP实时查看公交车到站情况．小聪同学想乘公交车，他走到A、B两站之间的C处，拿出手机查看了公交车到站情况，发现他与公交车的距离为700m（如图），此时他有两种选择：

（1）与公交车相向而行，到A公交站去乘车；

（2）与公交车同向而行，到B公交站去乘车．

假设公交车的速度是小聪速度的6倍，小聪无论选择哪站乘坐都不会错过这辆公交车，则A，B两公交站之间的距离最大为（???????）

A．240m B．260m C．280m D．300m

7、若，则下列式子中，错误的是（）

A． B． C． D．

8、已知点P（2﹣m，m﹣5）在第三象限，则整数m的值是（）

A．4 B．3，4 C．4，5 D．2，3，4

9、如果、都是实数，且，那么下列结论中，正确的是（?????）

A． B． C． D．

10、已知a，b都是实数，且a＜b，则下列不等式的变形正确的是（）

A．a﹣1＞b﹣1 B．﹣a+2＜﹣b+2 C．3a＜3b D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、某学校学生会组织七年级和八年级共60名同学参加环保活动，七年级学生平均每人收集15个废弃塑料瓶，八年级学生平均每人收集20个废弃塑料瓶．为了保证所收集的塑料瓶总数不少于1000个，至少需要多少名八年级学生参加活动？

解：设参加的八年级学生为x人，

根据题意，得：_________，

解这个不等式，得：_________，

所以至少需要_________名八年级学生参加活动．

2、不等式组的解集为_____．

3、像这样，关于同一未知数的两个一元一次不等式合在一起，就组成一个__________．

4、中午放学后，有a个同学在学校一食堂门口等侯进食堂就餐，由于二食堂面积较大，所以配餐前二食堂等待就餐的学生人数是一食堂的2倍，开始配餐后，仍有学生续前来排队等候就餐，设一食堂排队的学生人数按固定的速度增加，且二食堂学生人数增加的速度是一食堂的2倍，两个食堂每个窗口阿姨配餐的速度是一样的，一食堂若开放12个配餐窗口，则需10分钟才可为排队就餐的同学配餐完毕；二食堂若开放2个配餐窗口，则14分钟才可为排队就餐的同学配餐完毕；若需要在15分钟内配餐完毕，则两个食堂至少需要同时一共开放___个配餐窗口．

5、请用不等式表示“的2倍与3的和小于1”：________．

6、判断下列不等式组是否为一元一次不等式组：

（1）__________；（2）__________；

（3）__________；（4）__________

7、已知关于，的方程组，其中，给出下列命题：

①当时，，的值互为相反数；

②是方程组的解；

③当时，方程组的解也是方程的解；

④若，则．

其中正确命题的序号是__．（把所有正确命题的序号都填上）

8、对，，定义一种新运算，规定：，，，其中，为非负数．

（1）当时，若，，，，1，，则的值是__，的值是__；

（2）若，2，，，2，，设，则的取值范围是__．

9、某种商品的进价为500元，售价为750元，由于换季，商店准备打折销售，但要保持该商品的利润率不低于20%，那么最多可以打______折．

10、若实数满足，则的取值范围为___________．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、说出下列不等式变形的依据：

(1)由x－1＞2，得x＞3；

(2)由－2x＞－4，得x＜2；

(3)由－x＜－1，得x＞2；

(4)由3x＜x，得2x