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标本采集错误应急预案演练脚本（两篇）

标本采集错误应急预案演练脚本一

场景一：标本采集前信息核对失误

-时间：上午9:00

-地点：病房护士站

-人物：责任护士小李、患者张大爷、护士长王老师

-事件：责任护士小李准备为302床的张大爷采集血标本，她在护士站拿了采血管后，未仔细核对患者信息，就直接前往病房。

-对话

-小李（边走边看采血管）：“这管血是做血常规的，得赶紧给患者采了。”

-到达病房后，小李没有再次核对患者腕带信息，直接对着正在床上休息的患者说：“大爷，我给您抽血。”

-张大爷（疑惑地）：“护士，我今天不是刚抽过血吗？”

-小李（不耐烦）：“不会错的，您配合一下就行。”

场景二：发现错误

-时间：上午9:10

-地点：病房

-人物：责任护士小李、患者张大爷、护士长王老师

-事件：就在小李准备消毒患者皮肤时，护士长王老师刚好来到病房巡查。

-对话

-王老师（严肃地）：“小李，你核对患者信息了吗？”

-小李（有些慌张）：“核对了，王老师，这就是302床的张大爷。”

-王老师（拿起患者腕带仔细核对）：“不对，这是303床的李大爷，302床的张大爷在隔壁病房。你这采血管拿错了，要是抽错血，问题就严重了。”

-小李（满脸通红）：“啊，我怎么这么粗心，王老师，我这就去纠正。”

场景三：应急预案启动

-时间：上午9:15

-地点：护士站

-人物：护士长王老师、责任护士小李

-事件：护士长王老师立即启动标本采集错误应急预案。

-对话

-王老师（对小李）：“小李，你马上停止操作，把采血管放回原处。我们按照应急预案来处理这件事。首先，要重新核对302床张大爷的所有信息，包括姓名、年龄、住院号、诊断、检验项目等。”

-小李（点头）：“好的，王老师，我这就去重新核对。”

-王老师（开始安排后续工作）：“我会通知检验科，说明这次的情况，让他们做好相应的准备。同时，我们要对这次事件进行记录，分析错误发生的原因。”

场景四：重新采集标本

-时间：上午9:30

-地点：302病房

-人物：责任护士小李、患者张大爷

-事件：责任护士小李重新核对好302床张大爷的信息后，再次来到病房为其采集血标本。

-对话

-小李（微笑着）：“张大爷，实在不好意思，刚才是我工作失误。我重新核对了您的信息，现在来给您抽血。”

-张大爷（和蔼地）：“没事，你们工作也不容易，只要不出错就行。”

-小李（仔细核对患者腕带信息、床头卡信息，确认无误后）：“大爷，我再次核对过了，现在开始抽血，可能会有一点疼，您别紧张。”

-张大爷（配合地伸出手臂）：“好的，护士，你抽吧。”

-小李熟练地为患者消毒、穿刺、采血，操作完成后。

-小李（妥善处理好采血器具）：“大爷，抽血完成了，您按压一会儿，不要揉搓。”

场景五：标本送检与跟进

-时间：上午9:45

-地点：护士站、检验科

-人物：责任护士小李、检验科工作人员小赵

-事件：责任护士小李将重新采集好的标本及时送往检验科，并与检验科工作人员进行交接。

-对话

-小李（来到检验科）：“小赵，这是302床张大爷的血标本，之前采集出现了失误，现在重新采集的，请及时处理。”

-小赵（接过标本，核对信息）：“好的，我知道了，会优先处理这个标本，有结果了会及时反馈的。”

-小李回到护士站后，在护理记录单上详细记录了标本采集错误的经过、处理措施以及重新采集标本的时间等信息。

场景六：原因分析与整改

-时间：上午10:30

-地点：护士站会议室

-人物：护士长王老师、全体护士

-事件：护士长王老师组织全体护士召开会议，对这次标本采集错误事件进行原因分析和整改讨论。

-对话

-王老师（严肃地）：“今天发生的标本采集错误事件，给我们敲响了警钟。大家都来分析一下，这次错误是怎么发生的。”

-护士小张：“我觉得主要是小李在操作前没有严格执行三查七对制度，过于自信，没有仔细核对患者信息。”

-护士小王：“而且在患者提出疑问时，小李没有重视，没有再次确认信息，这是很不应该的。”

-王老师（总结）：“大家分析得很对。我们要以此为契机，加强对护士的培训，尤其是三查七对制度的落实。以后在标本采集前，一定要双人核对信息，确保万无一失。同时，要加强护士的沟通能力培训，当患者提出疑问时，要认真对待，及时核实。”

-全体护士（齐声）：“好的，王老师，我们会严格按照要求执行。”

场景七：效果评价

-时间：下午3:00