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2025安徽安庆市金融控股集团有限公司招聘12人笔试备考题库及答案详解1套.docx

2025安徽安庆市金融控股集团有限公司招聘12人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、()给中国送来了马克思列宁主义,助力中国先进分子开始运用无产阶级的世界观来审视国家命运,让中国革命拥有了科学的指导思想。

A.二月革命

B.十月革命

C.辛亥革命

D.法国大革命

【答案】:B

【解析】本题主要考查对中国革命进程中不同事件影响的理解。首先分析题干,题干强调的是给中国送来了马克思列宁主义,让中国先进分子开始用无产阶级的世界观观察国家命运,为中国革命带来了科学指导思想的事件。接下来分析各事件:-二月革命是俄国资产阶级民主革命,虽然推翻了沙皇统治,但主要是在俄国国内政治格局上产生重大影响,并未直接给中国送来马克思列宁主义,对中国革命的指导思想影响不明显。-十月革命是俄国的社会主义革命,它的胜利使中国的先进分子看到了新的曙光和希望。十月革命一声炮响,给中国送来了马克思列宁主义,帮助中国先进分子开始用无产阶级的世界观作为观察国家命运的工具,为中国革命提供了科学的指导思想,推动了中国革命的进程。-辛亥革命是一场资产阶级民主革命,它推翻了清王朝的统治,结束了中国两千多年的封建君主专制制度,但它主要传播的是资产阶级民主共和思想,并没有给中国送来马克思列宁主义。-法国大革命是法国资产阶级革命,主要是在法国国内推翻封建统治,确立资本主义制度,其对中国的直接影响主要体现在传播资产阶级思想方面,与马克思列宁主义传入中国并无直接关联。综上,答案是十月革命。

2、学习马克思主义基本原理的根本方法是()。

A.认真学习马克思主义著作

B.—切从实际出发

C.理论联系实际

D.实事求是

【答案】:C

【解析】学习马克思主义基本原理的根本方法是理论联系实际。马克思主义是源于实践又经过实践检验的科学理论,它不是教条,而是行动的指南。只有将理论与实际紧密结合,才能真正理解和掌握马克思主义基本原理。认真学习马克思主义著作是学习马克思主义的重要途径,但仅停留在书本学习层面,不运用于实际,就无法深刻领会其精髓,也不能发挥理论的指导作用。一切从实际出发是马克思主义哲学的根本要求,是我们想问题、办事情的出发点,但它并非学习马克思主义基本原理的根本方法。实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓,强调在实际工作中要探求事物的内部联系及其发展的规律性,但它也不是学习马克思主义基本原理的根本方法。综上所述,学习马克思主义基本原理需要将理论知识与实际情况相结合,以更好地理解、运用和发展马克思主义。因此,正确答案是理论联系实际。

3、下列关于国民生产总值说法正确的有()。

A.一年内一个经济中的所有交易的市场价值

B.一年内一个经济中交换的所有商品和劳务的市场价值

C.一年内一个经济中交换的所有最终商品和劳务的市场价值

D.一年内一个经济中生产的所有最终商品和劳务的市场价值

【答案】:D

【解析】国民生产总值指一年内一个经济中生产的所有最终商品和劳务的市场价值,强调“生产”而非“交易”或“交换”,所以对应描述正确。

4、2019年,政府安排30亿元中央预算内投资,支持中西部地区结合当地实际情况开展农村人居环境基础设施建设,这体现了政府履行()。

A.组织社会主义经济建设的职能

B.保障人民民主和维护国家长治久安的职能

C.组织社会主义文化建设的职能

D.加强社会建设的职能

【答案】:D

【解析】政府的职能主要包括组织社会主义经济建设、保障人民民主和维护国家长治久安、组织社会主义文化建设、加强社会建设等。组织社会主义经济建设主要是进行宏观调控、市场监管等,以促进经济发展。保障人民民主和维护国家长治久安是通过打击犯罪、维护秩序等保障人民安全和国家稳定。组织社会主义文化建设重在发展教育、科技、文化等事业。加强社会建设职能是指政府加快健全基本公共服务体系,保证人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居等。题目中提到政府用中央预算内投资支持中西部地区开展农村人居环境基础设施建设,这属于政府加快健全基本公共服务体系,为人民提供更好的生活环境,是加强社会建设职能的体现。

5、能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到别的物体,这描述的是()。

A.热力学第二定律

B.牛顿第三定律

C.万有引力定律

D.能量守恒定律

【答案】:D

【解析】本题考查对不同定律概念的理解。题干描述的内容是能量守恒定律的定义,即能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,只能从一种形式转化为另一种形式或者从一个物体转移到别的物体。热力学第二定律主要探讨的是热量传递的方向性等问题,它指出热量不可能自发地从低温物体传到高温物体,与题干中能量转化和转移的表述不符。牛顿第三定律是指相互作用的两个物体之间的作用力和反作

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