统编版一年级语文上册8比尾巴 课件.pptxVIP

统编版（2024）一年级语文上册;谁的尾巴像剪刀？

燕子的尾巴__________。;课堂导入;

照着课文的样子，问一问，答一答吧。;一起看着动物图片，齐背课文。;同学们平常都有很多问题，谁来向老师提一个问题？;小松鼠比尾巴;比较这两个字，说说你们有什么发现。;练习问答;活动三：写一写，练一练，把“巴”和“公”写在田字格里。;课堂小游戏——找尾巴;谁的尾巴长？

谁的尾巴短？

谁的尾巴好像一把伞?;谁的尾巴最好看？;读一读;兔子的尾巴短;请你自由读课文，找一找：第1、2小节和第3、4小节有什么相同和不同？;猴子的尾巴长;你喜欢公鸡尾巴吗？为什么？;课文里有很多问号（？），读到它时语气要稍微上扬，试着读一读吧。;猴子有一条长长的尾巴。

兔子有一条____的尾巴。

松鼠有一条________的尾巴。;任务导学;你们知道怎样读问句了吗？读一读这三个问句？;谁的尾巴长？

谁的尾巴短？

谁的尾巴好像一把伞？;;第三小节里有三个项目：;谁的尾巴弯？

谁的尾巴扁？

谁的尾巴最好看？;谁的尾巴（）？

谁的尾巴（）？

谁的尾巴好像（）？;猴子的尾巴_____。

兔子的尾巴_____。

松鼠的尾巴好像______。

_____的尾巴弯。

_____的尾巴扁。

孔雀的尾巴______。;☆照样子，和同桌一问一答。;活动一：看图片，编儿歌。;谁的尾巴长？

谁的尾巴短？

谁的尾巴好像一把伞?;活动二：拓展想象，编写儿歌。;你们能用“最”组词或者造句吗？;有感情地朗读课文，并填空。;活动：请小朋友们回家后与爸爸妈妈一起合作拍手读一读《比尾巴》，并仿照课文的句式说一说你还想比什么。