新生见面会欢迎新同学开学第一课.pptxVIP

迈进新校园

迎接新征程

新生

见面会

新生

见面会

初次认识

初步了解

团队凝聚

情感联结

Part

ONE

新学期

问好接龙

1.学生围成一圈，大家一起拍手，班主任先开始，跟着拍手节奏说自己的名字和一句想说的话（不能重复）。

2.依次接龙，直到所有人都说完。

学生A：“我是小明，很早就想见大家。”

学生B：“小明想要见大家，我是小郭，心里有点小恐慌”

学生C：“小郭有点小恐慌，我是小夏，下午篮球约一下”

游戏名称

操作方法

实例

以小组为单位，8—10人一组

组员之间初相识，打开话匣子

小组围成一圈，每人发一张便利贴，写上自己的姓名，贴在衣服上。

以其中一个成员开始，大家开始以“大家好，我是xx，如果以一种动物代表自己的话，我希望是xx，因为xxxxx”句式进行自我介绍。

顺时针或逆时针进行，直到最后一人结束。

适用人数

活动目的

操作步骤

以小组为单位，8—10人一组

倾听他人，开始有意识地记住彼此之间的名字。

小组成员围成一圈，任意从其中一个组员开始，介绍自己的名字，如“大家好，我是小研”。

顺时针或逆时针方向，旁边的同学介绍自己的名字时要带上刚刚介绍的同学的名字，即“大家好，我是小研旁边的小华”。

依次进行，没说出来的要从头开始。

最后完成的小组可以集体表演节目。

适用人数

活动目的

操作步骤

Part

TWO

以小组为单位，8—10人一组。

增强小组成员之间的了解。

每组的成员领取一张同颜色的A4纸，每个组的A4纸颜色要有所不同。

成员在纸上写下自己的个人资料来形容自己，至少3个角度，角度越多越好，但不可写上自己的姓名以及外貌特征（如丸子头）等极容易被识别的信息，也不能让其他组员看到自己纸上的内容。

小组成员在组内选择其中一条进行分享。

成员分享结束后，学生将纸折成飞机形状。注意：飞机头不宜折得太尖。

待班级所有学生折好后，所有成员围成一个圈，老师发布飞机起飞号令：现在所有成员将眼睛闭上，将自己的飞机朝圆中心的上方抛出去（往上飞，不要冲人）。

老师发布接机命令：成员可睁开眼睛，随机找到自己小组颜色的飞机。

拆开飞机，阅读上面的资料，帮助找到飞机的主人。

直到所有人的飞机回到自己的手上。

活动目的

适用人数

操作步骤

40—90人

扩大和班级同学之间的交流范围和深度。

每人领取一张九宫格，回答每一个九宫格内的问题，并写下来。

拿着自己的九宫格，离开座位，去找和自己一样答案的人，如果答案一样，则邀请对方在对应的格子内签名。

20分钟之后，看谁的签名最多，班级内展示成果，并分享技巧。

适用人数

活动目的

操作步骤

Part

THREE

以小组为单位，8—10人一组

发挥学生的想象力，利用团队合作共同完成一个故事

每组发一张海报纸，不限定题材。

小组成员背对海报纸自行列队排序。

排在第一位的成员先行在海报纸上写上一句话，写完继续排队。

每人每次限写一句话，其他成员只有在自己写的时候才能看到前面写的内容。

依次轮流进行2轮。

最后在班级中讲出自己小组的故事。

适用人数

活动目的

操作步骤

以小组为单位，8—10人一组

增强彼此的默契和团队合作精神

以小组为单位，小组成员坐成一列，每人发一张A4纸和彩笔。

从最后一个成员开始，参考提供的示意图，将纸放在前一个人的背上，进行绘画，每次只绘画一笔。

倒数第二个人根据上一个人绘画的内容进行绘画，倒数第三个人根据倒数第二个人的绘画内容进行绘画，依次传递。

直到绘画内容传达完毕，最后评比哪个小组绘画的内容最接近原图。

获胜的小组可获得奖励。

适用人数

活动目的

操作步骤

Part

FOUR

游戏名称

班级目标树、愿望墙等

操作方法

1.班主任在黑板上画一棵大树。

2.每个学生写下一个新学期的目标（如“我要每天读一本书”）。

3.学生将目标写在“树叶”上，贴到大树上。

4.班主任带领全班一起回顾目标，鼓励大家共同努力。

提示

可以定期回顾目标，检查完成情况。

游戏名称

情绪卡片

1.班主任准备一些卡片，上面写有不同情绪词（如“开心”“生气”“紧张”等）。

2.学生随机抽取一张卡片，用表情或动作表演出这种情绪。

3.其他学生猜是什么情绪。

操作方法

可以引导学生分享自己如何应对这些情绪。

提示

设计班徽

1.学生分成小组，每组讨论并设计一个班徽。

2.班徽要体现班级特色（如团结、努力、友爱等）。

3.每组展示设计，全班投票选出最佳方案。

4.最终班徽可以贴在教室墙上，作为班级标志。

可以结合班规制定，增强学生的参与感。

游戏名称

操作方法

提示

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