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初中地理教学案例：人地关系协调观培养与学科核心素养的培养论文

摘要：本文以初中地理教学为背景，通过具体案例探讨人地关系协调观的培养与学科核心素养的提升。文章首先阐述了人地关系协调观和学科核心素养的概念，然后分析了两个案例，旨在为初中地理教学提供有益的参考。

关键词：初中地理；人地关系协调观；学科核心素养；教学案例

一、概念阐述

（一）人地关系协调观

1.内容一：人地关系协调观是指人类在利用和改造自然的过程中，注重人与自然的和谐共生，实现可持续发展的一种观念。这种观念强调人类与自然环境的相互关系，要求人们在发展经济、改善生活的同时，关注生态环境保护，实现人与自然的和谐发展。

2.内容二：人地