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初中英语语法重点与短语汇总(适用初三)

初三阶段的英语学习，是对整个初中语法体系的巩固与深化，也是为高中阶段的学习奠定坚实基础。语法是语言的骨架，短语则是语言的血肉，二者相辅相成，缺一不可。本文将针对初三学生的需求，系统梳理核心语法重点，并汇总高频实用短语，助力同学们在复习备考中有的放矢，高效提升。

一、核心语法重点梳理

（一）时态：精准把握动作的“时间印记”

时态是英语语法的核心，贯穿于听、说、读、写的各个方面。初三学生需重点掌握以下几种基本时态及其用法区别：

1.一般现在时

*构成：主语+动词原形（第三人称单数作主语时，动词后加-s/-es）。

*用法：表示经常性、习惯性的动作或状态；客观真理、科学事实；按计划或时刻表将要发生的动作（常用于火车、飞机等时刻表）。

*时间状语：often,usually,always,sometimes,everyday/week/month/year,onSundays等。

*例句：Theearthgoesaroundthesun./Sheusuallygetsupatsix.

2.一般过去时

*构成：主语+动词的过去式。

*用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

*时间状语：yesterday,lastweek/month/year,...ago,in2008,justnow等。

*例句：HewenttoBeijinglastsummer./Iwasbornin2008.

3.一般将来时

*构成：

*will/shall+动词原形(shall多用于第一人称)

*begoingto+动词原形(表示计划、打算或有迹象表明即将发生)

*用法：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。

*时间状语：tomorrow,nextweek/month/year,inthefuture,soon,in+一段时间等。

*例句：Iwillvisitmygrandparentstomorrow./Itsgoingtorain.

4.现在进行时

*构成：am/is/are+动词的现在分词(V-ing)。

*用法：表示此时此刻正在进行的动作；现阶段正在进行的动作（说话时未必正在进行）。

*时间状语：now,atthemoment,thesedays,look,listen等。

*例句：Theyareplayingbasketballnow./Iamreadinganovelthesedays.

5.过去进行时

*构成：was/were+动词的现在分词(V-ing)。

*用法：表示过去某个特定时间点或时间段正在进行的动作。常与表示过去时间点的状语连用，或用于when,while引导的时间状语从句中。

*时间状语：at8oclocklastnight,thistimeyesterday,when/while引导的从句等。

*例句：IwaswatchingTVwhenhecamein./Theywerestudyingfrom7to9lastevening.

6.现在完成时

*构成：have/has+动词的过去分词(V-ed)。

*用法：表示过去发生并持续到现在的动作或状态（常与for,since连用）；过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

*时间状语：already,yet,just,ever,never,since+过去时间点,for+时间段,sofar,uptonow等。

*例句：Ihavelivedherefortenyears./Shehasfinishedherhomeworkalready.

（二）语态：关注动作的“承受者”

主要掌握被动语态的构成与用法。

*基本构成：be+动词的过去分词(V-ed)。（be动词的形式随时态变化）

*用法：当我们不知道动作的执行者是谁，或强调动作的承受者，或动作的执行者是泛指时，使用被动语态。

*各种时态的被动语态（以do为例）：

*一般现在时：am/is/aredone

*一般过去时：was/weredone

*一般将来时：willbedone/am/is/aregoingtobedone

*现在进行时：am/is/areb