四年级语文下册第二单元习作：我的奇思妙想第1课时教案新人教版.doc

习作：我的奇思妙想

此次习作要求写一些自己想发明的东西。你想发明什么？它是什么样子？有哪些功能？课文给予了相关的写作指导，借助表格或者思维导图，指导学生完成习作。

神奇的想象是这个年龄段的孩子最宝贵的财富。他们的头脑中存在着无数的奇思妙想，这次习作就为他们写下自己的奇思妙想搭建了一个平台，让他们写自己所想，鼓励他们将自己的所想变成现实。

1．变重形式、轻内容为坚持内容为主入手，教师通过举例，拓展学生的思路。

2．变老师指导习作为主为学生自主习作为主。要让学生处于主动地位，学生讲得好的地方，不管是一句话还是一段话，哪怕是一个词，教师也要及时予以表扬鼓励，以此培养学生独立的想象能力和表达能力。

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