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精品怎样让消除焦急PPT课件（1）人口学特性

A.年龄：不一样年龄段的人群的伤害发生率与死亡率有明显的差异。一般状况而言：伤害发生率伴随年龄的增长而增长。不过不一样年龄段伤害发生的种类却有着巨大的差异。老年人最高发的伤害是跌落或跌倒。幼儿较高发的伤害是跌倒、碰撞和烫伤。小学生在游戏中发生的碰撞伤害较多见。初中学生，高中学生在运动中伤害较高发。青壮年人群则是交通伤害的高发人群。

B.性别：由于人类男性与女性不仅在生理上有巨大的差异，在心里和社会功能方面也有巨大差异，因而男性和女性的伤害发生状况也不相似。例如：在居家生活中发生的伤害女性有相称比例，而建筑工地的伤害则基于以男性为主，美国的记录数据显示，除了在婴儿组在其他所有年龄段的人群中，男性死亡率都远远高于女性。

C.受教育程度：受教育程度往往和一种人对伤害防止知识掌握程度，对伤害防止态度和平常生活中与否能采纳安全的行为有着非常亲密的关系。进而则能较体目前不一样受教育程度的人群的伤害发生率上。一般而言，受教育程度高的人群伤害发生率较低，反之，伤害发生率较高。

D.职业：不一样的职业所暴露的危险原因不一样样，有些行业如煤炭行业、化工行业、建筑业、制造业等由于行业特点是伤害高发场所，虽然在同一行业内部，不一样的工种方面、不一样环境之间伤害发生率差异也很大。

E.心理素质：无论是故意伤害还是意外伤害，一种人的心理素质与特性与伤害的发生有着亲密的关联。从人群人的安全心理素质，包括：知、信、行理论。

知、信、行理论认为，从知识的暴露到人的行为的养成与确认是一种极其漫长与复杂的过程。在这过程中，知识是前提、是基础；信念与态度是动力，是催化剂；行为是成果。搞小区基本状况调查汇报一定要测试人群，知、信、行的状况评价。怎样让消除焦急PPT课件精品怎样让消除焦急PPT课件（1）人口学特性

A.年龄：不一样年龄段的人群的伤害发生率与死亡率有明显的差异。一般状况而言：伤害发生率伴随年龄的增长而增长。不过不一样年龄段伤害发生的种类却有着巨大的差异。老年人最高发的伤害是跌落或跌倒。幼儿较高发的伤害是跌倒、碰撞和烫伤。小学生在游戏中发生的碰撞伤害较多见。初中学生，高中学生在运动中伤害较高发。青壮年人群则是交通伤害的高发人群。

B.性别：由于人类男性与女性不仅在生理上有巨大的差异，在心里和社会功能方面也有巨大差异，因而男性和女性的伤害发生状况也不相似。例如：在居家生活中发生的伤害女性有相称比例，而建筑工地的伤害则基于以男性为主，美国的记录数据显示，除了在婴儿组在其他所有年龄段的人群中，男性死亡率都远远高于女性。

C.受教育程度：受教育程度往往和一种人对伤害防止知识掌握程度，对伤害防止态度和平常生活中与否能采纳安全的行为有着非常亲密的关系。进而则能较体目前不一样受教育程度的人群的伤害发生率上。一般而言，受教育程度高的人群伤害发生率较低，反之，伤害发生率较高。

D.职业：不一样的职业所暴露的危险原因不一样样，有些行业如煤炭行业、化工行业、建筑业、制造业等由于行业特点是伤害高发场所，虽然在同一行业内部，不一样的工种方面、不一样环境之间伤害发生率差异也很大。

E.心理素质：无论是故意伤害还是意外伤害，一种人的心理素质与特性与伤害的发生有着亲密的关联。从人群人的安全心理素质，包括：知、信、行理论。

知、信、行理论认为，从知识的暴露到人的行为的养成与确认是一种极其漫长与复杂的过程。在这过程中，知识是前提、是基础；信念与态度是动力，是催化剂；行为是成果。搞小区基本状况调查汇报一定要测试人群，知、信、行的状况评价。

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