原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
新高考地理核心素养培养策略与应试技巧研究
目录
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究目标与内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
二、新高考地理核心素养的内涵解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1地理核心素养的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2新高考对地理素养的考查要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.3核心素养与学科能力的关联性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.4不同素养维度的培养重点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
三、地理核心素养的培养路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.1课程教学优化策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.1.1情境化教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.1.2跨学科融合实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.1.3信息技术辅助教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.2学习方式革新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.2.1探究式学习模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.2.2项目化学习实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.2.3合作学习机制构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.3评价体系完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.3.1过程性评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.3.2多元化评价工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.3.3素养导向的反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
四、地理应试技巧的实践研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
五、教学案例与实证分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
5.1典型教学案例设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
5.1.1区域地理素养培养案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
5.1.2人地观念渗透案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
5.2实证研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
5.2.1实验班与对照班设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
5.2.2数据收集与效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
5.3研究结论与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
6.1主要研究发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
6.2研究局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
6.3未来研究方向建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78
一、内容综述
近年来，随着新高考改革的不断推进，地理学科的核心素养培养成为教育界关注的焦点。本文旨在系统探讨新高考地理核心素养的培养策略与应试技巧，以期为中学地理教学提供理论依据和实
文档评论（0）