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旅行社计调实务知识点4：国内研学课程设计

简介1课程设计和实操是整个研学的主体部分，由课程专员，操作专员共同完成，课程专员负责整体课程设计、实施；操作专员负责后勤保障工作，也就是研学目的地的房、餐、车等；也是研学能否顺利完成的主要环节。

简介2研学旅行不同于传统的游与玩，而是运用旅行为载体，将教育源于生活、教育源于社会、教育源于自然的教育理念融会在旅行之中，建立学生与社会之间的有机联系，让学生在社会的大课堂中充分汲取养分，促进学生自我成长。基于这样的研学目的，就不能把研学旅行仅仅停留在传统的旅游上加入一些讲解，而是要有完整的教学逻辑，分析学生学情与教学目标，设计研学课程，有计划的推进研学旅行中的知识植入，做到游与学的平衡。目前的研学市场，承办研学旅行的机构大多是由旅行社发展而来，所以如何有条理的推进研学工作，成为了每一个研学从业者的必修课。

一、明确需求明确校方需求的途径有两种需求单需求研讨会需求单是确认校方研学需求的基本途径；国内研学根据学校计划要求，研学目标，量身设计课程；信息准确无误尤为重要；信息越全面、越详细，成单的概率就将越高。研讨会是在需求单的基础上进行详细分析讨论，研究出符合学校要求的课程方案。

一、明确需求需求是决定能否完成研学方案的第一步，也是课程中心收集销售需求的唯一途径，销售可根据学校的真实信息进行填写，也可增减内容，但必须确保真实性、有效性、准确性、全面性。需求单是否详细，决定本次研学课程是否成功的基础之一；一个完整的需求单能体现出销售对校方需求的认识度；通过需求单销售可提出建议性方案，与课程中心共同分析研学方案及课程内容，最终达到校方要求。需求单内容包括:学校信息课程说明接待标准说明

二、撰写课程方案（1）撰写课程方案由课程专员和操作专员共同完成的。课程专员根据确定的研学基地完成相关的课程内容及组织形式的课程方案设计。操作专员根据课程设计进行行程安排及研学基础保障的沟通及落实。

二、撰写课程方案（2）课程专员根据课程需求进行方案设计，首先要进行研学目的地的资料收集，了解研学目的地的相应情况。其次课程专员通过调取课程模块数据库中的课程模块进行方案编撰、设计。如果没有符合需求的内容，课程专员应按照需求标准进行新的课程模块撰写，并进行存档。课程设计主要分常规性研学与研究性学习。

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